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[期刊论文] 作者：,
来源：集宁师范学院学报 年份：2019
朱俊仙,女,大学本科,教授,体育系教师。1982年毕业于内蒙古师范大学体育系,先后在集宁二中、乌盟师范、集宁师范学院任教,担任内蒙古师范大学硕士生导师、乌兰察布市体育科学...
[期刊论文] 作者：朱俊仙,
来源：内蒙古教育 年份：1995
耐久跑教学中情境的创设朱俊仙体育教学情境，既包括教学得以进行的外部情境，即社会环境、具体场所和教学设施，又包括内部情境，即师生的关系及。Ｃ理气氛。体育教学中的教学内容、教...
[期刊论文] 作者：朱俊仙,
来源：内蒙古教育 年份：1994
韵律操教学法简介朱俊仙一、提示法提示是教师用简炼的语言，以命令的方式指导学生学习的方法。对理解能刀差、集中注意力时间短、稳定性差的小学生来说，在音乐韵律操教学中正确...
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏教育 年份：2004
教育教学征文杨金林张学义夏育峰薛法根王军仲广群黄黎敏徐斌陈耀方朱俊仙黄听吴荣辉林俊徐晓思杨佛戴网生薛国平张克安张夕娥王备唐铭玉徐斌薄俊生李仲泉王家林钱坤南吴勇王...
[期刊论文] 作者：朱俊仙,
来源：文科教学 年份：1995
随着社会的发展和人类文明的进步,一些体育发达国家现在十分重视青少年的身体教育,不断探索科学地协调青少年的身体发育规律,注重在体育课上对学生进行经常性的体态教育...
[期刊论文] 作者：朱俊仙,,
来源：教育研究与评论(课堂观察) 年份：2016
学习反思是学习主体在学习活动中适时回顾学习经历,监控学习过程,评价学习结果,不断发现学习问题,调整学习策略,明确学习方向,以更有效地完成学习任务、达成学习目标的一种思...
[期刊论文] 作者：朱俊仙,
来源：广西教育 年份：2015
系统思维是一种比较高级的思维模式,它具有三大特点：一是＂系统思考方法的整体性＂,即能看到相互关联的而非单一的事件,能敏锐地预见事物整体的微妙变化,从而对这种变化制订相应的......
[期刊论文] 作者：朱俊仙,
来源：中小学电教：学生版 年份：2002
“教育要面向现代化”,不仅要求教育内容要符合现代化建设的需要,而且教学手段也要与现代化的科学技术相适应。应用现代教育技术促进教学手段的现代化,则是实现教育现代化的...
[期刊论文] 作者：朱俊仙,,
来源：集宁师专学报 年份：2006
目前体育教育专业的考试偏离了社会发展的需求,偏离了人的全面发展的目的.为此,本文以人的全面发展学说作为考试改革的指导思想,对考试内容、标准和操作方法进行了思考与实践...
[期刊论文] 作者：朱俊仙,
来源：集宁师专学报 年份：1998
我校体育专业重视毕业前的教育实习,而缺乏两年的有计划实习教育安排.因此,整个大学教育过于偏重知识、技能传授,忽视操作能力的培养.针对当前的现状和21世纪对人才的需求,体...
[期刊论文] 作者：朱俊仙,,
来源：新课程导学 年份：2015
华东师范大学郑金洲教授曾说:“能够称之为创新教育的教育,是以学生创新思维的激活为实施手段,以创新人格的养成为指向的。”实践表明:只有激活已有知识信息、优化信息组合,...
[期刊论文] 作者：朱俊仙,
来源：江苏教育 年份：2004
学生思维能力发展与提高的过程,是一个由低级到高级、循序渐进的有序化过程。在这个过程中,要加速思维能力培养的进程,除去应在激发思维的兴趣,指导思维的方法,提供思维的条...
[期刊论文] 作者：朱俊仙,曾金凤,
来源：集宁师专学报 年份：1999
素质教育是面向21世纪建筑教育改革的方向．本文通过对建筑学人才素质的分析，着重研讨学校体育在建筑人才素质型教育中的作用．...
[期刊论文] 作者：朱俊仙,宋小凤,滑冰,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2009
集宁师范高等专科学校体育教育专业根据自身的教学特点、教学设施与师资队伍的现状，构建了“教、智、竞”一体化教学模式，以满足不同体能、不同技能与知识结构的学生的成才需求......
[期刊论文] 作者：朱俊仙,李凤芝,
来源：集宁师专学报 年份：2000
为了使体育教育专业学生毕业后，尽快适应初中体育教学的要求，体育系举办了“99体育教育专业毕业生教学基本功比赛”，旨在以比赛的形式对学生进行毕业前的全面考查，强化教学基本功......
[期刊论文] 作者：朱俊仙,滑冰,宋小凤,,
来源：集宁师专学报 年份：2009
本文将在总结集宁师专体育教育专业教学现状的基础上，针对其现行的教学体系（教学模式的构建与设计思路、评价方法的创新与应用等）作详细的阐述，试图为西部地区乃至全国高职高专院......
[期刊论文] 作者：崔同沛,朱俊仙,
来源：上海教育科研 年份：2004
为了深化小学数学课堂教学改革,从1992年开始,我们针对同班级学生在学业基础、学习能力和学习思想诸方面存在着明显差异的情况,进行了有差异的教学,即分层异步教学的实验取...
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