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[期刊论文] 作者：徐虹萍,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2009
教育心理学认为,创设问题情境是数学课堂教学的载体。学生在获取数学知识的过程中,表现为凭借已有的知识、经验去完成新的学习课题,学生在运用数学知识的过程中,表现为将...
[期刊论文] 作者：徐虹萍,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2010
"探究"是一个行为动词,它在《现代汉语词典》里的解释是"多方寻求答案,解决疑问。"如何引导小学生进行探究呢?怎样的探究之路才能更有效地促进儿童数学思维的发展呢?恰逢...
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