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[期刊论文] 作者：左智云,
来源：科学启蒙教育 年份：1987
1984年5月,教育部举办教材教法研讨会,重点介绍了美国兰本达教授的“探究——研讨”教学法,这种教学法与上海自然教学中经常使用的“学习指导法”相比较,在教学效果、学生能...
[期刊论文] 作者：陈娟琪,左智云,
来源：湖北教育：科学课 年份：1989
一、教学目的 1、使学生进一步了解绿化环境的意义,以及学校绿化的主要措施。 2、为母校校园初步设计绿化蓝图。 评:按学校实际和可能,提出切实可行的教学目的。 二、教学准...
[期刊论文] 作者：胡美珠,左智云,
来源：科学启蒙教育 年份：2004
教学目的:通过各种游戏,使学生感觉到我们周围到处都有空气。 课型:实验课。 教学方法:边游戏、边讨论。 教学过程: 一、启发引出课题 小朋友,现在,我们一起来做个游戏:闭...
[期刊论文] 作者：左智云,胡汉宵,刘炳生,金显道,秦继忠,,
来源：湖南教育 年份：1989
近年来,我们上海南市区教育学院等单位的同志根据认知领域教学目标分类学说,以及兰本达教授对成绩评价按“探究概念能力”、“已达到的概念水平”、“学习态度和方法”三个方...
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