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[期刊论文] 作者：,
来源：福建农业 年份：2011
他就是千禧茶王吴荣山，福建三和茶业有限公司董事长。矢志不渝...
[期刊论文] 作者：,
来源：中华儿女 年份：2017
三和茶业董事长吴荣山及几位福建茶企业代表，与英国茶叶学会创始人詹妮弗·伍德就如何推动中英开展茶叶经贸交流与合作进行了深入探讨，气氛热烈。 20年前，吴荣山从家乡福建安溪来到省...
[期刊论文] 作者：余瑞清,郑继萌,关柏成,,
来源：福建质量管理 年份：2007
《神农·食经》曰:“茶茗久服,令人有力、悦志。”茶可谓为饮品中之上品。茶同时作为文化的载体,营造氛围,创造沁心的意境。淡黄色的茶汤,包容了中华上下五千年的文化,不...
[期刊论文] 作者：孙桂香,,
来源：吉林农业 年份：2008
上三台水库是梨树县供给工农业生产的地表水资源之一，也是梨树县唯一一座中型水库，多年来为梨树县工农业生产做出了突出贡献．调研时，上三台水库吴荣山主任讲，上三台水库始建于1958...
[期刊论文] 作者：吴荣山,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2011
《穷人》出自俄国作家列夫·托尔斯泰之手,因其作品真情感人,且又具有环境描写、人物心理描写等精彩语段,常常被选入小学语文教材。现在人教版将其选入小学六年级上册第...
[期刊论文] 作者：吴荣山,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2014
人教版五下《梦想的力量》一文内容虽浅显,含义却深刻,可以引发人们许许多多的思考,小主人公瑞恩的梦想以及他实现梦想的执著,让人真正感受到了梦想的力量。本文就文本解...
[期刊论文] 作者：吴荣山,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2015
基于学习方式的转变,推动课堂的转型,这是课程改革走向深化的题中应有之义。近年来,不少地区围绕"导学"这一主题进行了实践探索,在积累了一些有益经验的同时,也产生了一些困...
[期刊论文] 作者：吴荣山,,
来源：小学教学设计 年份：2004
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[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2005
捷克大教育家夸美纽斯曾经这样说过“:今生根本不是一种人生,而是一种真实永久的生存的序幕。”意思很清楚,就是说今生只是永生的预备,因此人们都非常珍惜每一天的生活,努力...
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2003
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[期刊论文] 作者：吴荣山,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2014
人教版教材四年级上册"作家笔下的动物朋友"单元,编排了三位大作家笔下的动物朋友,丰子恺和俄国作家叶·诺索夫,两位作家描写同一个动物"白鹅",大家老舍对"猫"和"母鸡"这...
[期刊论文] 作者：吴荣山,,
来源：中小学教师培训 年份：2008
"全面提高学生的语文素养"是《语文课程标准》的首要基本理念,因为"语文素养是学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础"。语文素养涵盖面非常广,几乎囊括...
[期刊论文] 作者：吴荣山,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2014
自《浙江省义务教育教学管理指南》颁布之后,浙江省嘉善县洪溪小学紧紧围绕“指南要求”,在课堂质量观照下,大胆实施教学管理改革,形成了教学管理五维规范,从而使教育教学质...
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：浙江教育学院学报 年份：2001
一、引言目前,小学语文课堂教学中存在的过于死板的教学模式,不利于发挥学生的主体意识,也难以推进以创新为核心的素质教育的顺利开展.我们确立该课题旨在以语文课堂教学为载...
[期刊论文] 作者：吴荣山,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2013
伴随着2011年版，《语文课程标准》的颁布与实施，“以学定教，以学验教”的生本化课堂教学实践也逐渐地掀起热潮，出现了一些高质量、高效率的课堂，但是不少课堂还存在着前置不足、备......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2007
课堂教学的导入,"导"是前提、是过程,"入"是结果、是目的",导"和"入"重在前者,可以体现教师的主导性,把握课堂教学整体性,两者有着相互依赖、相互关联、相互影响的关系,"导"...
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：环球人文地理 年份：2011
梨树县中小型水库众多，分布全县的多个乡镇，经过多年运行，存在诸多隐患，成为历年来防汛工作的重点。本文通过对历年防汛工作和水库运行管理工作经验的总结，阐述了如何做好中小型水......
[期刊论文] 作者：吴荣山,,
来源：现代中小学教育 年份：2006
新课程改革的目的就是为了促进学生的发展和综合素质的提升，作为语文教师不仅要关注教材的变化、课堂的生成和教学的价值趋向，同时也要关注评价的形式、内容和功能。依据《语文......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：浙江教学研究 年份：2008
教师专业成长与发展不仅在课堂教学上，还在于与课堂教学紧密相连的校本研修上。校本研修只有从课堂教学出发，研究课堂、诊断课堂，同时还要回归课堂教学常态，才能真正促进课堂教学......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：教学月刊·小学版 年份：2009
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这种对话过程是否高质优效，首先建立在学生与文本对话的基础上，也就是取决于学生对文本的细读，即学生在文本细读的过程中，揣摩课文主要内容以及这样的内容是如何表达的，并进行搜集处理信息、认识......
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