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[期刊论文] 作者：吴清晰,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2016
写作教学既是英语教学的重点，又是英语教学的难点。教师在英语教学中运用过程写作法，通过围绕话题、梳理词块；搭建支架、分层导写；合作交流、强化评阅，能够激发学生对英语写作的兴......
[期刊论文] 作者：吴清晰,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2007
在新课程实施过程中,基础教育的教育者要理解隐性课程的内涵,在明确校本课程中隐性课程与显性课程的关系后,从隐性校本课程的内容出发来对其进行开发,以充分发挥其功能。...
[期刊论文] 作者：吴清晰,,
来源：文教资料 年份：2016
写作教学是英语教学的难点。英语教师将过程写作法在英语教学中运用,通过围绕话题、梳理词块,搭建支架、分层导写,合作交流、强化评阅,激发学生对英语写作的兴趣,提高语言运...
[期刊论文] 作者：吴清晰,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2015
中职学生的教育主要靠学校的传授与引导,也离不开家庭的密切合作与支持,家校合作对学生的健康成长发挥着非常重大的作用。建立优势互补、平等协作和目标明确的家校合作育人机...
[期刊论文] 作者：吴清晰,,
来源：教育探索 年份：2006
中小学教师评价传统观念阻碍了新课程的实施。在新课程改革过程中，促进教师发展是在中小学实施教师自我评价，体现教师的价值取向，而研制科学的评价标准体系是实施教师自我评价的......
[期刊论文] 作者：吴清晰,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2020
写作教学是英语教学的难点,英语写作评价运用过程教学法,构建学生自评、线上系统评价、同伴互评、教师评价等多元主体参与的评价体系,激发学生英语写作的兴趣,增强学生的写作...
[期刊论文] 作者：吴清晰,宋庆丰,,
来源：现代教育科学 年份：2007
学前教育不仅为儿童进入小学作准备，还关系到儿童个体的身心和谐、健康成长。它通常包括学前家庭教育和学前社会教育，本文所探讨的学前教育指的是学前社会教育。...
[期刊论文] 作者：吴清晰, 谢飞翔,,
来源：教学与管理 年份：2019
基于CAPS英语阅读教学模式,教师依托语篇,以学生为中心设计问题化的学习任务,搭建问题解决支架,生成解决问题策略,引导学生自主学习,从关注学生的阅读解题能力转向培养学生的...
[期刊论文] 作者：吴清晰, 杨翠林,,
来源：中小学教学研究 年份：2018
在高中英语阅读教学中,教师要深入透彻地分析学生,课前了解学情,课中关注学情,课后反思学情,认真做好学情分析,掌握学生的学习基础、学习兴趣和学习能力,找准阅读教学中学生...
[期刊论文] 作者：慈春燕, 吴清晰,,
来源：新课程研究 年份：2004
基于问题教学的课堂教学,即教师通过问题引领、问题生成、问题解决、问题延伸构建课堂结构,让问题贯穿整个生物课堂教学,引导学生积极参与到学习活动中,提高学生的学习兴趣和...
[期刊论文] 作者：吴清晰, 程丽娟,,
来源：教学月刊·中学版(教学管理) 年份：2015
新教师一般是指具有0~3年教龄的、上岗不久的教师。作为教师队伍中最为活跃的"新生代",新教师入职后需要一段时间适应教师职业的要求。因此,入职适应期是新教师专业成长...
[期刊论文] 作者：祝满华, 吴清晰,,
来源：文教资料 年份：2019
针对德育评价现状,中职学校基于发展性德育评价理念,遵循中职学生身心发展的特点和规律,丰富德育评价内容,拓展德育评价主体,创新德育评价方法,科学运用评价结果,让学生“学...
[期刊论文] 作者：张留义, 吴清晰,,
来源：职业 年份：2011
教师职业倦怠是教师对所从事的教育教学工作缺乏兴趣,对本身所从事的职业感到厌烦而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。它是教师不能顺利应对工作压力的一种极端反应。目前,...
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