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[期刊论文] 作者：吴林海,
来源：中国科技论坛 年份：1998
我国高新区内股份制经济发展简析吴林海无锡新区党委宣传部股份制所独有的有利于所有权和经营权分离，有利于提高企业资本的运作效率，有利于资产的保值、增值等经济功能与高新技...
[期刊论文] 作者：吴海林,,
来源：科技文萃 年份：2000
多少年来,主要发现于北部非洲的“始祖象”一直被人们认为是象的祖先.这种动物身体矮小,类似猪,生活在大约4000万年以前.但是近年来的发现表明,长鼻类动物真正的祖先在中国,...
[期刊论文] 作者：吴海林,,
来源：党史博采(理论) 年份：2012
煤炭企业文化是煤炭企业在长期的生产经营实践中,所创造和逐步形成的企业哲学、企业精神、企业道德和企业形象的总和。在市场经济新形势下建设煤炭企业文化,就要从实际出发,...
[学位论文] 作者：吴海林,,
来源：华北电力大学（北京） 年份：2011
电力工业实施节能调度有利于缓解我国现阶段的能源紧张和环境污染的现状,节能发电调度改变了传统的发电调度方式,可以最大限度降低能源消耗,减少污染物排放,保证电力系统的高...
[期刊论文] 作者：吴海林,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：吴海林,,
来源：劳动保护 年份：2009
峰峰煤矿是我国最早开发利用的矿区之一,至今已有130多年开采历史。1949年9月峰峰矿务局成立。2008年6月,企业经改制重组成立冀中能源峰峰集团有限公司。
Fengfeng Mine is...
[期刊论文] 作者：吴海林,
来源：农民致富之友 年份：2014
随着经济的发展,畜牧、养殖业业的发展,对兽医的需要越来越大,对兽医的诊治也要求越来越高。在针对于兽医诊疗的现状的基础上,本文分析了兽医诊疗中存在的问题,提出了解决这...
[期刊论文] 作者：吴海林,
来源：铁道建筑 年份：1991
本文推导了圆曲线加不等长缓和曲线各要素的计算公式。它也适用于圆曲线加等长缓和曲线或不加缓和曲线等情况。...
[期刊论文] 作者：吴海林,,
来源：教育视界 年份：2004
统编教材在应用文习作的编排上呈现出立足生活注重实用,由易到难阶梯呈现,指导方法多样,强化读者意识。教师在教学中要以"用"为本,体现应用文的本色:走出"用"的误区,指导"用"...
[期刊论文] 作者：吴海林,
来源：沿海企业与科技 年份：2004
<正> 小丝巾也叫饰巾,它与服装的整体包装相吻合,是都市女性时髦的装饰物。它包括头花、头饰、颈饰、胸饰、腰饰和披肩等。面料以丝绸为主,也有纯棉、纯麻、乔其纱等,图案各...
[期刊论文] 作者：吴海林,,
来源：中国劳动关系学院学报 年份：2008
煤炭企业文化是煤炭企业在长期的生产经营实践中，所创造和逐步形成的企业哲学、企业精神、企业道德和企业形象的总和。在市场经济新形势下建设煤炭企业文化，就要从实际出发，把企...
[期刊论文] 作者：吴海林,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2014
21世纪的教育必须适应信息化社会需求。近年来，国家十分重视教育信息化发展，逐步加快教育信息化建设步伐。“数字化校园”建设已纳入国家、省、市教育改革发展规划，成为今后现代...
[期刊论文] 作者：吴海林,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
随着多媒体技术的发展,人们对多媒体辅助教学软件的开发呈现出空前热情,许多教师投入很大精力加入 到这个行列中.有人认为多媒体教学会使课堂充满活力,使学生充满热情,并且具...
[学位论文] 作者：吴海林,,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2017
复杂产品具有结构复杂、知识密集、研发周期长的特点,重用已有设计经验有助于缩短研发周期,提高设计质量。目前,基于案例、设计规则的知识重用技术已经比较成熟,应用效果良好...
[期刊论文] 作者：吴海林,,
来源：小学教学参考 年份：2011
朗读,作为提高学生语文素养的重要途径,有助于丰富学生的语言积累,培养学生敏锐的语感并提高表达能力。这就要求教师在语文教学中,设法引导学生读中品味,读中感悟,使有效朗读...
[期刊论文] 作者：吴林海,,
来源：红旗文稿 年份：2019
食品安全既是重大的民生问题,也是重大的政治问题.2019年5月,中其中央、国务院发布《关于深化改革加强食品安全工作的意见》(以下简称《意见》),科学阐述了食品安全工作在党...
[期刊论文] 作者：吴海林,
来源：世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊） 年份：2004
目的：探究胆石症患者采用腹腔镜下切除胆囊切除术的方法和效果。方法选取2013年2月至2013年12月收治的56例胆石症患者进行治疗，随机分组，实验组28例患者选择腹腔镜下切除胆囊切...
[期刊论文] 作者：吴海林,
来源：语文天地 年份：2019
语言是符号系统,包括形式和内容两个方面,语言形式承载着思想内容,思想内容通过适宜的语言形式来表达。教师立足文本言语形式,合理取舍教学内容,巧妙地选择教学点,引导学生读...
[期刊论文] 作者：吴海林,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
朗读，作为提高学生语文素养的重要途径，有助于丰富学生的语言积累，培养学生敏锐的语感并提高表达能力。这就要求教师在语文教学中，设法引导学生读中品味，读中感悟，使有效朗读成为课堂的主旋律。笔者结合《望月》(苏教版五年级下册)的教学片段谈几点对朗读教学的思考。 [片段一] (课件出示第二自然段) 师：谁来读课文的第二自然段。(一生读) 师：此刻你最想用哪个词表达出这幅景色的特点? 生：安详...
[期刊论文] 作者：吴海林,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
为提高随文练笔的有效性,教师要在细读文本的基础上,找准练笔的落点,激发起学生写的兴趣,满足学生表达的需要。笔者结合自己的教学实践,谈几点有效的尝试:一、练在文本补白点...
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