搜索筛选:
搜索耗时0.2049秒,为你在为你在94,940,000篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：吴星秀,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2011
《数学课程标准》指出：“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”因......
[期刊论文] 作者：吴星秀,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2011
《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供充分从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。”因此，在进行数学教学时，教师要认真挖掘课程资源，对教材内容进行创造性加工，灵活、合......
[期刊论文] 作者：吴星秀,
来源：福建教育 年份：2005
数学活动为拓宽学生课内所学的知识．扩大学生视野，发展学生在数学领域的兴趣．培养学生动手操作能力．全面提高学生素质创造了更广阔的空间。现结合教学实践．浅谈这方面的—些做法和......
[期刊论文] 作者：吴星秀,,
来源：吉林教育 年份：2009
一、创设问题情境,诱导学生爱问问题意识来源于学生对问题的兴趣和好奇心。儿童天性好玩、好奇,他们的认知活动多以兴趣和好奇为取舍标准。教师在设计教学内容、教学环节时,...
相关搜索：
