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[期刊论文] 作者：孙炳海,
来源：太原教育学院学报 年份：2002
根据当前学校的实际情况,班主任成为我国小学心理辅导教育中的理想指导者。班主任在学校心理辅导教育活动中,要加强小学生的学...
[期刊论文] 作者：萧相恺,
来源：扬州大学学报(人文社会科学版) 年份：2002
由《稽神录》可以看出徐铉的思想性格 :徐铉的忠直个性是他早期仕途坎坷的原因 ,入宋后 ,表面上颇受信用 ,实际上是宋太祖、太宗的猜忌对象。他虽“好鬼神” ,却并不排斥释氏...
[期刊论文] 作者：孙秀丽,
来源：河北广播电视大学学报 年份：2002
高校德育课,是对学生进行思想品德教育的"主渠道".德育教师承担着教书育人的使命,必须运用正确的思想引导学生,适应新形势,探索德育教学改革新途径,提高教学效果,真正做到思...
[期刊论文] 作者：卜卫,,
来源：家庭教育 年份：2002
这期“校园内外”栏中《怎样指导孩子接触广告》一文,对家长如何训练孩子坚持自己的独立性,学会利用广告而不被广告所利用有着具体的指导作用。...
[期刊论文] 作者：兔子爱吃草,,
来源：电脑爱好者 年份：2002
话说在1998年的时候,一个划时代的三国游戏《三国群英传》横空出世,让许多忠实的追随《三国志》系列的玩家大跌眼镜,知道了原来三国游戏也是可以这样玩的。背离了传统三...
[期刊论文] 作者：王湘玲, 宁春岩,,
来源：外语电化教学 年份：2002
建构主义理论强调以学习者为中心 ,充分发挥学习者自主性的学习 ,但它并不否认整个学习过程中教师仍然起着组织者、指导者和帮助者的作用。在建构主义理论指导下的网络教学能...
[期刊论文] 作者：徐立,李焕章,等,
来源：中华医学写作杂志 年份：2002
现代教学模式倡导以“学生为主体”，改变了教师在教学中的独角戏状况，教师的角色由“教”学变为“导”学，成为教学过程中的引导者、编导者、指导者、传导者和督导者。...
[学位论文] 作者：祝国超,,
来源： 年份：2002
“一国两制”构想是怎么产生的?它为什么只能产生在中国?它的产生是否符合科学?围绕这些问题，文章以江泽民“三个代表”为指导，运用毛泽东“古今中外法”，从政治、经济、文化，历...
[期刊论文] 作者：吴淑媛, 王小飞,,
来源：教育探索 年份：2002
现代教育观指导下的教师应作为学生道德生活成长的指导者、协商者...
[期刊论文] 作者：张国维,
来源：中国科技纵横 年份：2002
著名篆刻家张樾丞先生，1949年6月为新中国刻制了第一方国印。1954年，这方国印停用，后入藏中国革命博物馆。...
[期刊论文] 作者：祝峰,
来源：德宏师范高等专科学校学报 年份：2002
远程开放教育是一种基于现代化教育技术环境,应用多种媒体进行教学以适应学习者开放自主学习的教育教学模式。其实质就是以学习者为中心的个别化自主学习为主,指导者导学为辅...
[期刊论文] 作者：陈燕萍, 卜蓉,,
来源：建筑学报 年份：2002
通过比较国内外居住区交通规划研究的历程,指出我国居住交通规划指导模式的现存问题,并提出改进思路。...
[期刊论文] 作者：张晓红,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2002
随着医学模式的改变,专业护士的角色不断扩展,由过去的"照顾者"成为"教师与健康顾问",最近几年,护理人员健康指导者的角色又有了新的延续,成为患者的代言人[1],而患者康复训...
[期刊论文] 作者：崔莉, 汤水清,,
来源：黑河教育 年份：2002
新的数学大纲明确规定:学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者,教学过程中教师要充分发挥创造性,依据学生的年龄特征和认知水平,设计探索性和开...
[期刊论文] 作者：刘炳清,
来源：雅安职业技术学院学报 年份：2002
学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学活动中只有通过学生的积极参与才能达到认识主体的主观能动性和实验性的统一,促进学生的全面发展...
[期刊论文] 作者：霍焱,
来源：教育探索 年份：2002
学法指导,顾名思义是指学习方法指导.其含义是教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强...
[期刊论文] 作者：胡绍华,
来源：商丘师范学院学报 年份：2002
直到目前,在史学界研究大理国与宋朝关系者并不多,有,也多限于经济关系方面,这主要是宋朝统治者心存偏见等历史原因造成的。事实上,大理国与宋朝在政治关系方面尽管比较疏远,...
[期刊论文] 作者：廖庆伟,
来源：教学与管理 年份：2002
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者．班干部是核心...
[期刊论文] 作者：刘合云,刘玉华,
来源：山西师范大学学报(自然科学版) 年份：2002
制定必要的训练计划 ,能保证篮球运动员的训练效率 ,并能系统地向着制定的目标发展 ,对指导者来说 ,制定的训练计划经过客观时间验证 ,可以加深对训练规律的认识 ,积累经验 ,...
[期刊论文] 作者：白绿铉,,
来源：研究生法学 年份：2002
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