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[期刊论文] 作者：吴志山,,
来源：物理教学 年份：2004
贵刊2007年第6期刊登了倪红飞老师《加速度分解的陷阱》一文(后称原文),文后留下了"加速度这样分解有没问题?"的疑问,笔者看后作了一些思考,借贵刊与大家共同探讨。[原...
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：物理教师 年份：2017
2016年苏州市中考物理试卷,以丰富、新颖、多样的问题情境为载体,注重了实验探究能力的考查,试题灵活性强,对学生思维能力,逻辑推理能力,应用数学工具解决问题的能力提出了较...
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：物理教师 年份：2006
上世纪，随着电网连接到了千家万户，电在给人们生活带来方便的同时，也带来了各种各样的安全隐患，频繁的触电事故的发生，威胁着人民群众的生命安全。如何发明一种“触电保护器”，在触......
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：物理通报 年份：2017
＂向心加速度＂是人教版普通高中课程标准实验教科书物理第二册第六章第七节的内容.教材中向心加速度表达式的推导,用到了矢量运算的法则、小角度的三角函数以及极限的思想.这种......
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：物理教师 年份：2019
"魔罐"实验作为机械能守恒定律的引入,确实起到了很好的效果.针对这个实验,如何进一步挖掘它的素材,让学生真正"卷入到问题学习"中来,在问题的研究中,促进学生的深度思考,从...
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：中学物理 年份：2016
教学设计说明类比思维是根据两个(或两类)对象某些部分属性相似或相同,并由一个对象迁移到另一个对象的推理方法.它是一种创造性思维,它在创新和解决问题时,具有很大的指...
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：物理教师 年份：2010
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[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：物理教师 年份：2004
在"分子热运动"这一课教学中,很多教师都用观察"墨水滴入水中发生扩散"实验作为新课引入.桌子上有一个烧杯,烧杯中盛有一定体积的水,旁边有一个装有墨水的滴管,将滴管中...
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：物理教师 年份：2013
"问题连续体"理论是由美国亚利桑那大学的梅克教授运用多元智能理论,以开发学生潜能为目标的"问题体系".按解决问题所需的创造性的程度,梅克教授把问题由低到高的顺序分...
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：物理教师 年份：2016
高考的原创试题之所以较难,因为物理过程复杂,潜在条件隐蔽,常使学生产生条件不足之感,而陷入困境.如何解决问题的突破口,高效简洁地完成解题,集中体现了考生的综合分析能力....
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2010
医院管理信息系统（Hospital information system,HIS）是由多系统集成的网络管理系统,提供了完整的医疗活动支持平台及多种数据接口,它将医院的所有部门及相关卫生政策与管理业...
[期刊论文] 作者：倪红飞,
来源：科学技术创新 年份：2018
伴随着我国社会水平的提高和经济状况的改善,各项高新技术的研发速度明显加快。当前阶段,我国已经进入了信息化的时代。各行业的生产和运营方式都与信息化内容密切相关。大数...
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：物理通报 年份：2008
习题课的教学究竟应该教会学生什么？物理教学在学生的成长过程中究竟起到了什么作用？这个问题曾经深深地困扰着笔者．多年前毕业的学生的一席话使笔者恍然大悟：“物理，对我人生最大......
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：物理通报 年份：2017
高考物理中的能量问题，每年都有一些颇有新意的试题，从不同的思维层面考查了学生创造性解决问题的能力．有些试题表面上看似乎平淡无奇，其实暗藏玄机，触到了考生的软肋．究其原因，在平......
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：物理通报 年份：2007
研究性学习是一种全新的学习方式，以“培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标，以项目设计、作品设计与制作等为学习载体，在提出问题和解决问题的过程中学......
[期刊论文] 作者：倪红飞,
来源：重庆陶研文史 年份：2009
2008年的10月8日到10月11日，由“中国陶行知研究会生活教育行动讲师团”主办的，为期四天的“全国第三期陶行知生活教育理论与实践研修班”，在南京市晓庄生活教育培训基地——十......
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：中学生数理化(高一版) 年份：2007
例题一质量为m的匀质链条悬挂在光滑桌面上,如图1所示.链条的2/3在桌面上,1/3悬挂在下面.求链条全部脱离桌面瞬间的速度.分析:这是一个应用机械能守恒定律的典型例题,...
[期刊论文] 作者：倪红飞,,
来源：物理教师 年份：2012
题目.(2011年江苏高考卷第15题)某种加速器的理想模型如图1所示,两块相距很近的平行小极板中间各开有一小孔a、b,两极板间电压Uab的变化图像如图2所示,电压的最大值为U0、周...
[期刊论文] 作者：倪红飞,
来源：民营科技 年份：2014
以下主要针对新药咨询管理系统进行研究分析....
[期刊论文] 作者：倪红飞,
来源：中学物理·高中 年份：2016
如何提高课堂教学效率是每一位高三教师的不懈追求.在高三，学生的基础知识已经学过，实施“先学后教”教学模式似乎更有利于学生各项能力的提升.为此，我校从2004年开始在高三年级实施“先学后教，以学定教”教学模式的探索.针对高三学生的实际情况，具体提出了“学在前，......
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