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[期刊论文] 作者：乔光发,
来源：启迪·上 年份：2021
摘要：在新课程标准不断推行的过程中，初中教师群体需要对学生的综合发展予以高度的关注，加大对学生学科素养的培养力度，保障初中数学课堂的有效性，从学生的兴趣、能力以及基础等多个层面入手，在积极创新的基础上打破传统教學模式的局限性，通过对教师专业素质水平的提升......
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