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[期刊论文] 作者：陈良锦,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2013
以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”这句话揭示了“以乐景写哀”和“以哀景写乐”两种诗歌中情与景关系的表现手法，特别是“以乐景写哀”，常常被引用来鉴赏古典诗词。由乐到哀的感情发展变化，是人之常情。...
[期刊论文] 作者：高航兵,
来源：语文教学之友 年份：2012
清人王夫之曾说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”大致意思是说，我们可以通过以喜来写悲，以悲来写喜，这样反而更能表情达意，收到意想不到的效果。...笔者在多年的语文教学中对这句话的体会愈来愈深刻，下面就以乐景写哀情这一方面，进行探讨和梳理。 以乐景写哀情的手法，最早可追溯到《诗经·采薇》：“昔我往，矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。...
[期刊论文] 作者：林国山,
来源：中学生语数外：高中版 年份：2005
所谓“乐景写哀”，就是在一些诗歌中，诗人为了表达内心的不悦，如羁旅愁思、离别之痛等，常常对喜乐之景进行浓墨重彩的描写，以达到反衬效果。这也正是王夫之所揭示的“以乐景写哀，以...
[期刊论文] 作者：许斌,
来源：河北能源职业技术学院学报 年份：2005
在与读者目光相接触的瞬间,能引起大多数读者愉悦的景物描写叫做乐景,反之则叫做哀景。《青青河畔草》中“乐景写哀”技法的运用已十分成熟,乐景在客观上使主人公的哀情在读...
[期刊论文] 作者：刘兰华,
来源：东方青年·教师 年份：2011
以乐景写哀情，是诗词中常见的一种表现手法。用让人感到愉悦的景物描写来反衬人物的哀伤，表现心中难言之苦，难传之痛，从而使人物的哀伤之情更加深厚，更加浓烈。...正如王夫之在《姜斋诗话》中说，以乐景写哀，倍增其哀也。下面就白居易的《长恨歌》、李煜的《望江南》、许浑的《谢亭送别》等几首诗词中以乐景写哀情的句子来谈谈这种表现手法在诗词中的表达效果。 ...
[期刊论文] 作者：张辉,,
来源：文学教育(中) 年份：2014
一般情况下,诗歌中景情关系是和谐的,乐景写乐情,哀景抒哀情,但还有一种步和谐的情况:以乐景写哀情,通过描写本应让人欢乐的景物来表达心中难言之意,难传之痛。王夫之说,以乐...
[期刊论文] 作者：张克锋,
来源：兰州铁道学院学报 年份：2003
"以乐景写哀"是自以来一直被运用的一种文学表现手法,它可以收到"倍增其哀"的效果,它是乐少苦多这一严酷的人生境况和中国文人浓重的悲剧心理的反映,与中国文人"由乐转...
[期刊论文] 作者：王昌铭,,
来源：中学生阅读(高中版)(下半月) 年份：2014
"作诗不过情、景二端",情有乐有哀,景也可分乐景和哀景。所谓乐景,就是容易使人赏心悦目的景物,如和风丽日、啼莺舞蝶等;所谓哀景,就是容易使人情绪感伤的景物,如残阳凄...
[期刊论文] 作者：庞卫华,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2013
王夫之在《姜斋诗话》中说：＂以乐景写哀情,以哀景写乐情,一倍增其哀乐。＂乐景写哀情,作者用所写的景物反衬当时的心理感受,利用景物与情感的矛盾,来突出诗歌所表达的中心思想,往...
[期刊论文] 作者：刘玉力,
来源：胜利油田师范专科学校学报 年份：2003
"乐景写哀",源于清代王夫之的,这一手法在中得到了很好的艺术展现,写"乐景"极尽铺陈夸张,"包括于事有关之物和于情无干之人"都描写得淋漓尽致;在"哀事哀情...
[期刊论文] 作者：韩辉,,
来源：考试(教研版) 年份：2009
乐景写衷情在古典诗词表现手法上也属于衬托的一种,...
[期刊论文] 作者：程海滨,,
来源：语文建设 年份：2015
王夫之《姜斋诗话》在评价《小雅·采薇》名句"昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏"时说:"以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。"这种加一倍的创作手法自出现之后就不...
[期刊论文] 作者：高航兵,,
来源：语文教学之友 年份：2012
清人王夫之曾说:"以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。"大致意思是说,我们可以通过以喜来写悲,以悲来写喜,这样反而更能表情达意,收到意想不到的效果。笔者在多年的语...
[期刊论文] 作者：徐艳红,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2020
总的说来，情与景的关系大致有两种情况：一种是描写之景与作者的情相一致，即以乐景写乐情、以哀景写哀情，是正衬关系;一种是描写之景与作者之情不一致，即以乐景写哀情、以哀景写乐情，是反衬关系，而考试过程...
[期刊论文] 作者：饶雯芳,,
来源：课程教育研究 年份：2017
以乐景衬哀情是古典诗词创作中常用的一种反衬的表现手法,利用忧思愁苦的心情同良...
[期刊论文] 作者：,
来源：少男少女·校园 年份：2018
我们全都逃避不了狭窄浅陋，由有色的心窗窥望外界，乐则乐景，忧则忧物。钱锺书先生对窗...
[期刊论文] 作者：杨兴涓,,
来源：山东农业工程学院学报 年份：2014
王夫之对《诗·小雅·采薇》末章"以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐"的评语,是其对《采薇》断章取义式的误读,既与《采薇》的主旨不符,也与其"以意为主"、"情景相生"、"超...
[期刊论文] 作者：,
来源：东方娃娃:保育与教育 年份：2019
上海乐景运动幼儿园创建于2007年,是松江区的一所民办全日制幼儿园。幼儿园坐落在松江区新桥美丽的盛世香樟苑内,2014年被评为上海市及松江区民办优质幼儿园。幼儿园共设置6...
[期刊论文] 作者：陈红涛,
来源：中国校外教育(上旬) 年份：2020
清代著名学者王夫之评论其结尾一句“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，后来很多的教研材料也是以此为基础对其进行赏析。在此，对《采薇》“以乐景写哀，以哀景写乐”进行了探讨。 ...
[期刊论文] 作者：咎娟娟,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2009
‘燕子双飞’，‘明月穿户’，皆是令人悲愁恨恼之物，皆以乐景写悲，以无情反衬有情。前者在艺术上可称作烘托、共鸣的手法，后者在艺术中可称作反衬、对比的手法。”在这里出现了古典诗词中一个非常重要的艺术表现手...
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