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[期刊论文] 作者：黄萼华,,
来源：时珍国医国药 年份：2009
中国传统医学对医德、医道、生命、健康等问题的深刻看法和认识,形成了传统医学伦理观,铸就了早期的医学伦理大厦。它的精诚合一的医德观、以人为本的医道观、"三才"统一的整...
[期刊论文] 作者：黄萼华,,
来源：中国医学伦理学 年份：2008
医学伦理学教学中影视作品的应用可采取素材式或总结式。适当应用影视作品，能使医学伦理学教学凸显实效性、突出针对性、增强互动性。应用过程中，要注意教师角色的多重性，尊重学......
[期刊论文] 作者：黄萼华,
来源：中国医学伦理学 年份：2007
儒学重视道德价值,强调道德修养和伦理教化。在儒学思想占统治地位环境中成长起来的中国传统医学伦理学深受其孝道观、仁道观、义利观和养生观的影响与渗透。...
[期刊论文] 作者：黄萼华,,
来源：中国卫生事业管理 年份：2011
烟草控制事关公民的生命健康,从个人、群体到政府都要有伦理责任和道德担当。其中,个人责任是基础,个人要有健康责任意识、消费责任意识和权利责任意识;群体责任是关键,医生...
[期刊论文] 作者：黄萼华,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：王华生, 黄萼华,,
来源：高教论坛 年份：2019
基于“课程思政”维度推进医学史教学方法改革创新,以马克思主义基本立场、观点和方法贯穿医学史教学的整个过程为主题,变革医学史教学体系,实现价值引领与讲述故事的有机融...
[期刊论文] 作者：王华生,黄萼华,,
来源：湖南工业大学学报(社会科学版) 年份：2011
中国本土文化对生命的阐释是二重性的,既重视自然生命的存在,又追求精神生命的永恒。死亡意味着自然生命的终结,但也蕴含着精神生命的永恒。当自然生命与精神生命二者不可兼...
[期刊论文] 作者：王华生,黄萼华,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2004
医学院校思想政治理论课教学博客应具有生动性、形象性和时代性,增强教学博客的艺术感染力;尊重学生的主体地位,建构学习主导型的教学模式;在课堂教学中灵活运用教学博客,在...
[期刊论文] 作者：黄萼华, 樊民胜,,
来源：医学与社会 年份：2007
...
[期刊论文] 作者：黄萼华,樊民胜,
来源：社会观察 年份：2004
通过宣传教育,转变人们的疾病歧视观念.疾病歧视,主要源自人们对疾病的无知而产生的恐惧.在医学尚不发达的时代,人们不清楚疾病发生的原因和预防治疗的方法时,歧视和隔离实际...
[期刊论文] 作者：左伟尘,黄萼华,,
来源：右江民族医学院学报 年份：2011
以中国近现代历史人物为媒介的“纲要”课参与式教学方法,建立在“纲要”课程特性和医学生特点的基础之上。此方法锻炼学生各种能力,培养学生团队合作精神,提高课堂教学活力,...
[期刊论文] 作者：吕艳,黄萼华,黄龙坚,
来源：右江民族医学院学报 年份：2021
住培学员作为医疗卫生事业的传承者、建设者和创新者,廉洁教育贯穿住培学员成长的全过程,廉洁教育直接关系到住培学员的水平和医疗质量,因此提升住培学员的廉洁意识,夯实拒腐防变思想尤为关键。本文结合作者所在住培基地实际,通过加强对学员的廉洁行医教育,提升......
[期刊论文] 作者：王华生, 赵玉鹏, 黄萼华,,
来源：右江民族医学院学报 年份：2012
在医学院校"马克思主义基本原理"课教学中有效运用医学案例,能取得令人满意的效果。但应注意一些问题。在案例选萃方面,应遵循相关性原则、科学性原则和需要性原则;在教学过...
[期刊论文] 作者：黄萼华, 王华生, 于中鑫,,
来源：中国医学伦理学 年份：2010
"健康所系,性命相托",医学人文教育是医学教育中不可或缺的内容。它一方面要使医学生保持清醒的头脑,具备慈悲的心肠;另一方面还需要有热忱的、知识丰富的、负责任的教师。通...
[期刊论文] 作者：王华生,尧国靖,黄萼华,
来源：卫生职业教育 年份：2012
斯诺提出的科学文化与文学文化的分裂、科学家和人文学者的对立，称之为“斯诺命题”。斯诺命题反映了医学教育的背景和现状。在“两种文化”对立和医学科技专业化教育占统治地......
[期刊论文] 作者：王华生,农乐颁,黄萼华,
来源：右江民族医学院学报 年份：2011
与医学科学通过解剖、实验等客观解构方法来达到教学的目的不同,医学人文教育主要通过教师的意义阐释,通过引导学生在体验与理解中获得医学人文知识和生成人文精神,学生的学...
[期刊论文] 作者：王华生,赵玉鹏,黄萼华,
来源：右江民族医学院学报 年份：2013
《中国特色社会主义理论与实践研究》的课程建设，在教学理念方面，要实现从理解向研究的转变；在教师队伍建设方面，要实现从“教匠”向专家的转变；在教学方法方面，要实现从讲解式向探......
[期刊论文] 作者：王华生,赵玉鹏,黄萼华,
来源：中国医学伦理学 年份：2011
医学人文教育旨在使学生理解和运用医学人文知识、体验和领悟生命,以最终形成人文精神。在医学人文教育中,理论讲授与实践教学的时间分配应具有适宜性;使用理论与实践融会贯...
[期刊论文] 作者：王华生,左伟尘,黄萼华,
来源：老区建设 年份：2012
运用百色红色资源对医学生进行实践教学，需要注重教师讲解与导学、组织和引导学生进行实践活动、指导学生写作与组织学生讨论、评价与总结整个实践教学活动四个教学环节，使医学......
[期刊论文] 作者：王华生 左伟尘 黄萼华,
来源：老区建设 年份：2012
[提 要] 运用百色红色资源对医学生进行实践教学，需要注重教师讲解与导学、组织和引导学生进行实践活动、指导学生写作与组织学生讨论、评价与总结整个实践教学活动四个教学环节，使医学生在全方位的刺激中理解百色起义精神，从而增强共产主义信仰教育的实效性。 ......
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