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[期刊论文] 作者：黄玉花,,
来源：吉林大学社会科学学报 年份：2015
汉韩语言对比在汉语作为第二语言教学、汉韩翻译等应用领域均发挥了重要的指导作用,但是目前高质量的研究成果不多,对比研究陷入诸多困境。汉韩语言对比学界有识之士已经认识...
[期刊论文] 作者：黄玉花,
来源：汉语学习 年份：2002
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[期刊论文] 作者：黄玉花,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2004
本文采用现代汉语语义、句法、语用三个平面的理论与方法,分析描写汉语各类补语在韩国语中的对应形式,揭示两种语言的异同点,为对外汉语教学和双语翻译提供参考。...
[期刊论文] 作者：黄玉花,,
来源：社会科学战线 年份：2014
文章基于韩语母语者的汉语中介语语料,探讨韩国学生汉语叙述文写作中同形回指羡余现象的分布情况、凸显的特征及其产生的深层原因,在此基础上提出较有针对性的语篇教学建议。...
[期刊论文] 作者：黄玉花,,
来源：民族语文 年份：2013
朝鲜语句子中,-ni属于传信范畴,-ni kka则属于情态范畴。-ni句在使用上严格遵循时间顺序原则,因句在前果句在后,顺序一般不能随意颠倒;而-ni k1a句语序则比较灵活。...
[期刊论文] 作者：黄玉花,
来源：民族语文 年份：2004
本文从共时和历时两方面考察朝鲜语动词ka ta的语法化途径,分析ka ta 语法化的句法环境及其动因。...
[期刊论文] 作者：黄玉花,,
来源：中央民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2011
-a s句均衡地分布于三域,而-ni kka句则主要集中在知域和言域上;-a s句在使用上严格遵循时间顺序原则,因句在前果句在后,一般不能随意颠倒因果顺序,-ni kka句则不同,前后...
[期刊论文] 作者：黄玉花,,
来源：中央民族大学学报 年份：2001
本文以《汉语动词用法词典》收入的能带结果宾语的 185个动词为考察对象 ,采用语义语法相结合、定量定性相结合的分析方法 ,穷尽地分析描写汉语“动词 +结果宾语”在朝鲜语中...
[期刊论文] 作者：黄玉花,,
来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版) 年份：2007
中高级韩国学生的语篇偏误中,关联词语偏误仅次于汉语省略偏误,占31.1%。主要偏误类型为错用关联词语、省略关联词语和关联词语搭配不当。影响韩国学生习得关联词语的主要因...
[期刊论文] 作者：黄玉花,
来源：中央民族大学学报 年份：2005
根据篇章语言学理论,韩国留学生的篇章偏误可分为省略、照应、关联词语、时间词语、词汇衔接等5类。省略偏误包括主语省略、定语省略;照应偏误包括代词照应误为名词照应或零...
[学位论文] 作者：黄玉花,,
来源： 年份：2013
目的：为更好的发挥考试的诊断作用，促进学生全面发展，本研究编制了八年级数学诊断性测验。本测验有选择、填空、计算三种题型,采用团体施测形式，适用于七年级末、八年级、九年级......
[期刊论文] 作者：黄玉花,
来源：汉语学习 年份：1990
朝鲜族各级学校的汉语教学中有一个大家都关心的朝鲜语汉字词问题。朝鲜语书面词汇中有60％以上是汉字词,解放后虽然朝鲜语书面上废除了汉字,但汉字词在语音、词义上的对应...
[学位论文] 作者：黄玉花,,
来源：山东师范大学 年份：2008
英语写作是英语学习的四项基本技能之一,是英语教学中不可缺少的环节。然而,长期以来,写作一直是困扰我国英语教学的一大难题。由于各种不同的原因,相当一部分同学被动地学习...
[期刊论文] 作者：黄玉花,,
来源：建材与装饰 年份：2017
本文从对武宣壮族文化元素进行梳理、衍生、重构与转化的角度思考武宣壮族文化在园林绿化设计中的应用形式和相应实践,讨论在园林绿化设计中充分考虑武宣当地人民的价值观念...
[期刊论文] 作者：黄玉花,,
来源：学术交流 年份：2014
语言对比研究,应从语言类型学出发,从应用领域当中遇到的问题出发,选择有价值的语言项目进行语言对比;从提高语言的宏观研究意识、拓展其研究范围、深化微观对比等方面,加强...
[期刊论文] 作者：黄玉花,,
来源：浙江社会科学 年份：2012
韩国语背景的学习者在汉语写作过程中经常出现母语迁移现象。母语迁移的发生主要取决于韩国语的标记特征、学习者对汉语的心理距离和学习者的语言加工能力;母语迁移具有分布...
[期刊论文] 作者：黄玉花,,
来源：汉语学习 年份：2007
本文主要以韩国留学生中高级汉语写作中出现的219个趋向补语句为研究对象,穷尽地统计22个趋向补语以及每一个趋向补语所表示的不同语法意义的用例,考察韩国留学生汉语趋向补...
[期刊论文] 作者：黄玉花,,
来源：求知导刊 年份：2016
在小学语文教学中,听说读写训练占据了小学生的全部教学过程,其中,"阅读"为小学语文教学中的辅助材料,阅读任何课文或者书籍都是小学语文的再一次教学。而阅读也有分深浅,浅...
[会议论文] 作者：黄玉花,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：黄玉花,
来源：环球慈善 年份：2019
转课堂在英语教学中的应用,不仅打破了传统教学模式的藩篱, 还在很大程度上提高了英语教学效率和质量,让学生自学能力、思 维能力得以有效提升。翻转课堂教学模式是以学生为...
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