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[期刊论文] 作者：魏万民,,
来源：甘肃教育 年份：2015
诚信自古以来就被奉为中华民族的做人之本。如今从老人倒地无人敢扶等事件的频发,显现了诚信缺失已经成为当今社会的顽疾。在众多因素的影响下,中学生的诚信缺失现象也越...
[期刊论文] 作者：魏万民,,
来源：甘肃教育 年份：2009
在数学题目的求解过程中,直接证明一个命题感到困难,甚至无法证明时,可采用反证法.反证法是一种重要的数学证明方法,它在数学证明中有着不可替代的作用.学生在运用这一方...
[期刊论文] 作者：魏万民,,
来源：数学教学研究 年份：2019
数学是研究数量关系和空间形式的科学.在数学产生和发展的过程中,一直和各种各样的应用问题有着密切的联系.数学的特点不仅在于理论的抽象性、逻辑的严密性和结论的准确性,也...
[期刊论文] 作者：魏万民,
来源：甘肃教育 年份：2017
刚入学的小学生,对数学学习还没有正确认识。再加上数学知识本身单调与枯燥,如果再没有很好的教学方法引导,学生很难对数学知识产生兴趣。心理学研究表明,把思维过程“融”于...
[期刊论文] 作者：魏万民,
来源：甘肃教育 年份：2019
【关键词】 班主任;后进生;谈话;原则;方式 【中图分类号】 G635 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）21—0052—01 说话是一门艺术，谈话则是一种智慧。有的人说话，让听者如沐春风，而有的人说话却让人敬而远之。一个班四五十名学生中，总会有几......
[期刊论文] 作者：魏万民,,
来源：数学教学研究 年份：2019
数学教学的任务是揭示数学学科的本质特征,确定它们的内在联系和规律,培养学生思维的深刻性.对学生而言,数学学习又是掌握数学知识、并运用所学知识解决实际问题的根本所在....
[期刊论文] 作者：魏万民,
来源：数学教学研究 年份：2019
数学教学的任务是揭示数学学科的本质特征,确定它们的内在联系和规律,培养学生思维的深刻性.对学生而言,数学学习又是掌握数学知识、并运用所学知识解决实际问题的根本所在....
[期刊论文] 作者：魏万民,
来源：数学学习与研究 年份：2021
【摘要】随着教育制度的不断改革与新课程理念的不断深入，教师越来越重视初中数学课堂的教学模式，不断探究改进教学的方式与策略，力求让教育新模式与新课程理念相融合，适应时代和社会的发展，锻炼学生的逻辑思维能力和实践能力，使之对数学课堂产生兴趣，以此培养其对数学......
[期刊论文] 作者：魏万民,
来源：数学教学研究 年份：2021
创设情境是培养学生数学应用意识的重要途径,创设情境培养学生数学应用意识的原则有:目标性、主体性、真实性、多样性;创设情境培养学生应用意识的策略主要有:创设现实情境激发学生的问题意识;创设实践情境强化学生数学应用意识;创设生活情境让学生感悟数学的应......
[期刊论文] 作者：魏万民,
来源：传媒 年份：2022
我国电视新闻评论节目40年的发展可用初创时代、高速发展时代、全媒体时代来讲述,它曾创造的辉煌历史记录是我国电视史上的丰碑.在融媒时代,电视新闻评论节目发展遭遇瓶颈,面对困境,它加快了演变创新速度.眺望未来,电视新闻评论节目将坚守内容的权威性和专业品......
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