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[期刊论文] 作者：骆晓冬,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘要：初中学生正处于生理、心理发展变化的特殊时期, 生理上逐渐成熟,心理发展相对滞后,自控力差, 思想不成熟,做事易冲动甚至于会有过激的行为,在课堂上往往会出现种种不利于课堂学习的行为。对于学生在课堂上的一些不良行为的表现，任课老师要正确的判断，通过各种......
[期刊论文] 作者：骆晓冬,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2011
摘要：在新课程改革下，以教师为主导，以学生为主体的课堂，如何成为有效课堂，关键在于教师，教师是课堂的组织者、管理者、引导者，只有把学生吸引到课堂上来，课堂教学的效果才。够保证和有效， 关键宇：有效课堂；方法 一、亲切随和、融洽关系、增进互信、拉近距离 有人......
[期刊论文] 作者：骆晓冬,,
来源：中小学电教(下) 年份：2013
在开设信息技术必修课的同时,更应开展丰富多彩的学科俱乐部。通过学科俱乐部的开展将学生的创新意识的培养落到实处。电子报刊则是初中信息技术课中的一个重要内容,也是培养...
[期刊论文] 作者：骆晓冬,,
来源：中小学电教(下) 年份：2004
课堂教学是否有效,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。在一堂课中如果学生不想学,即使教师教得很辛苦也是无效教学。...
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