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[期刊论文] 作者：骆慧芬,
来源：湖北教育(政务宣传 年份：2022
＜正＞良好的学习习惯是学生成长的基石，是学生自主发展的必然路径。“双减”让教育回归育人初心。在“双减”背景下，教师应如何培养学生的数学学习习惯？如何提质增效？作者有如下思考。培养学生善思、善表达的习惯。有位知名教授在教师专题培训报告中曾提出一个问题：“教......
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