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[期刊论文] 作者：顾敏静,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
儿童,在课堂教学文化中一直占据着不可或缺的主流地位,而当下的小学语文课堂,"伪儿童化"泛滥,儿童主体缺失。小学语文课堂教学要让儿童在场,让儿童以儿童的视角学习语文、以...
[期刊论文] 作者：顾敏静,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
最近,笔者有幸听了一堂似乎是完美的公开课《荷花》,执教的是位年轻的女教师,声音委婉动听,语言优美,整堂课如行云流水般自然流畅,教师的每一个动作,每一句话,是那样天衣...
[学位论文] 作者：顾敏静,,
来源： 年份：2004
成语是语言中的特殊成分以及民族形式和各种修辞手段的集中表现。汉语中富含成语,特别是四字成语。本文以汉语成语和翻译的概念为基础,浅析了汉语成语的来源、特征、结构和修...
[期刊论文] 作者：顾敏静,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2015
教学主张是教师对于如何开展教学活动的见解和观点,它蕴含着教师的理想、信念、情感和态度。教学主张并非名师的专利,草根教师也应有自己的教学主张。每一位教师都应做反思性...
[期刊论文] 作者：顾敏静,
来源：吉林医学 年份：2013
目的：探讨头颈部肿瘤晚期患者的综合护理。方法：通过对患者的心理、饮食、皮肤,特别是颈部皮肤的护理。结果：提高患者的生活质量。结论：头颈部肿瘤晚期患者再次手术、放疗、化疗......
[期刊论文] 作者：顾敏静,,
来源：基础教育研究 年份：2017
学生的童年需要经典名著的润泽,学生的成长需要经典名著的濡染,名著阅读是提升学生人文素养的有效途径。文章针对当今农村小学高年级名著的阅读现状,提出了小学阶段的名著导...
[期刊论文] 作者：顾敏静,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2014
"静文化",是一种能使在这个组织环境中的人始终保持冷静和理性的思考的组织氛围。语文课也需要一种"静文化",慢下来,沉下来,静下来,营造静场,还"静"于课堂,还"学"于儿童;涵养...
[期刊论文] 作者：顾敏静,
来源：医药前沿 年份：2019
目的:分析乳腺癌化疗患者应用健康教育联合身心康复护理的效果.方法:选取本院2016年1月-2019年3月收治的102例乳腺癌化疗患者,按照数字表法将所有患者均分为参照组和研究组,...
[期刊论文] 作者：顾敏静,,
来源：江苏教育研究 年份：2012
＂农村九年一贯制学校实施高效课堂教学的策略研究＂是我校省＂十一五＂教育规划立项课题。作为一名普通的语文教师,课题组主要成员之一,我一直在思考：如何使我们的语文教学杜绝无效,......
[期刊论文] 作者：顾敏静,,
来源：中学英语之友·教育研究与实践 年份：2009
最近,笔者有幸听到了一堂堪称完美的公开课,执教的是位年轻的女教师,声音委婉动听,语言优美流畅,整堂课如行云流水般自然流畅,教师的每一个动作,每一句语言,是那样天衣无缝;...
[期刊论文] 作者：顾敏静,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2012
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[期刊论文] 作者：顾敏静,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
最近,笔者有幸听到了一堂堪称完美的公开课《荷花》,执教的是位年轻的女教师,声音委婉动听,语言优美流畅,整堂课如行云流水般自然流畅,教师的每一个动作,每一句语言,是那样的...
[期刊论文] 作者：顾敏静,
来源：江苏教育研究 年份：2012
“农村九年一贯制学校实施高效课堂教学的策略研究”是我校省“十一五”教育规划立项课题。作为一名普通的语文教师，课题组主要成员之一，我一直在思考：如何使我们的语文教学杜绝无效，力争有效，追求高效？多年来，我们在高效课堂这一方园地中不断地摸索、实践，随着课题的逐......
[期刊论文] 作者：顾敏静,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2013
音乐是以旋律和节奏为基本表现手段的艺术,是一种独具魅力的艺术。语文和音乐有着不解之缘,优美的语言本身就具有音乐美,好的作品有音乐般的韵律美和旋律美,生动的课堂具有音...
[期刊论文] 作者：顾敏静,
来源：江苏教育研究 年份：2021
摘要：“小微课程”是指具体的、较为微观的“小而微”的课程。“小微课程”的开发和实施是提升教师课程力的重要路径。教师从课堂走向课程，从教学反思课程，逐渐生成自身的“小微课程”主张。童趣是“小微课程”的主题因素;适切是“小微课程”的目标原则;多元是“小......
[期刊论文] 作者：顾敏静,
来源：小学时代·教育研究 年份：2012
随著《半截蜡烛》公开课的磨炼，我经历了一次又一次思维的碰撞。从研磨文本到创作教案，从教学预设到教学生成，从上课之前的信心十足到上课之后的耿耿于怀，我在不断学习著 、实践著 、思索著 …… 一、对话，激活文本 “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的......
[期刊论文] 作者：张力勇, 顾敏静,,
来源：江苏教育研究 年份：2019
"我的课程"为学而设,为儿童而创,是教师与儿童共同创享的一种"有趣、好玩、有色彩"的学校课程新样态。课程形态具体指向"五化",即国家课程校本化、学校活动课程化、特色课程...
[期刊论文] 作者：张力勇, 顾敏静,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
新教学文化根植于学校现有的文化特质与情境,是新的儿童观下的教学文化。它基于课堂实践,指向教师的教学行为方式和学生的学习行为方式。新教学文化探索健博课堂、研发健博课...
[期刊论文] 作者：陆莉,顾敏静,,
来源：中国老年学杂志 年份：2015
目的探讨营养风险对喉癌患者生活质量及术后并发症的影响。方法选择2012年1月至2015年4月该院耳鼻咽喉头颈外科收治的首次行手术治疗的喉癌患者80例,采用营养风险筛查2002(NR...
[期刊论文] 作者：张力勇 顾敏静,
来源：江苏教育研究 年份：2016
摘要：“十二五”期间，江阴市璜塘实验小学致力于儿童学习文化的研究。健博儿童学习文化是根植于学校现有的文化特质与情境、与儿童教育教学生活相适应的、以学习为基本特征的文化，是学校在课堂教学生活以及一系列校本活动开展中，围绕儿童学习而形成的对待学习的情感......
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