【摘 要】
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目的:分析乳腺癌化疗患者应用健康教育联合身心康复护理的效果.方法:选取本院2016年1月-2019年3月收治的102例乳腺癌化疗患者,按照数字表法将所有患者均分为参照组和研究组,
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目的:分析乳腺癌化疗患者应用健康教育联合身心康复护理的效果.方法:选取本院2016年1月-2019年3月收治的102例乳腺癌化疗患者,按照数字表法将所有患者均分为参照组和研究组,各51例.其中给予健康教育护理的为参照组,给予健康教育联合身心康复护理的为研究组,比较两组的自我管理能力和生命质量及SAS和SDS评分情况.结果:研究组患者的自我管理能力和生命质量优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,参照组患者的SAS和SDS评分显著高于研究组,差异有统计学意义(P<0.05),结论:
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