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[期刊论文] 作者：陶凡霞,,
来源：名师在线 年份：2017
节奏是音乐的核心和骨架。同样,在小学音乐教学中,节奏教学也是非常重要的一个环节。教师通过丰富多样的形式进行小学音乐节奏教学,能够最大限度激发学生学习音乐的热情,培养...
[期刊论文] 作者：陶凡霞,
来源：教育(周刊) 年份：2020
在学校教育中,音乐是一门融“智慧、情感与艺术”元素为一体的基础性学科,在促进素质教育和培养核心素养上具有不容忽视且无可替代的优势功能。“聆听、欣赏与表达”是音乐学...
[期刊论文] 作者：陶凡霞,,
来源：教书育人 年份：2017
在促使小学生德、智、体、美、劳全面发展的要求下,在素质教育大力推行的背景下,感恩教育也在小学生的日常学习中占有越来越大的比重。感恩教育在德育工作中的作用不可替代,...
[期刊论文] 作者：陶凡霞,
来源：江西教育·综合版 年份：2014
音乐游戏教学，让音乐的课堂变得丰富多彩，让学生的生活变得回味无穷。音乐游戏教学的正确使用，可以从小就开始培养学生的审美能力，开发学生的创造力和想象力，让每个学生都能在收获快乐的同时，也能提升能力、实现自我。 一、构建音乐游戏，激发学生学习兴趣 完善的......
[期刊论文] 作者：陶凡霞,
来源：山西教育·教学 年份：2017
现阶段，音乐欣赏已经成为小学音乐课堂不可或缺的教学形式。在小学阶段的音乐欣赏教学活动中，基于小学生的年龄特征以及认知水平，可以将音乐欣赏与故事、绘画或者游戏等融为一体，从而让课堂教学事半功倍。 一、借助故事，解读音乐内容 小学生喜欢听故事，借助故事......
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