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[期刊论文] 作者：陈旭鸠 申明莉,
来源：江西教育·综合版 年份：2009
一、理论基础 所谓英语任务型语言教学,就是以具体的任务为载体,以完成任务为动力,把知识和技能融为一体,通过听、说、读、写等活动、任务来掌握和运用英语这门语言。任务型教学有以下特点: 1.重点关注的是学习的过程,而不是学习的结果; 2.强调交......
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