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[期刊论文] 作者：陈依方,
来源：体育师友 年份：2020
运动技能是体育与健康课程学习的重要内容,也是达成学习目标的重要途径。但不少教师依旧使用传统教学方法,导致了学生喜欢运动,但不喜欢体育课的矛盾日益突出,使多数学生在十...
[期刊论文] 作者：陈依方,,
来源：中国学校体育 年份：2015
一、指导思想根据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》、《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》、《无锡市中小学体育与健康课程教学基本要求》,从水平二学生的生...
[期刊论文] 作者：陈依方,
来源：体育风尚 年份：2018
摘要：体育教材的“安全”与“不安全”性是相对而言的，所有体育项目或多或少都存在一些不安全因素。如何才能化解其中不安全因素呢？笔者通过教学实例研究认为，教师需要通过熟悉学情；教材；场地布置检查；保护措施等方式，来避免安全事故的发生。从而开发出此类教材应有的价......
[期刊论文] 作者：陈依方,
来源：教学月刊:小学版(综合) 年份：2021
体育学科核心素养已成为现阶段武术教育改革中的重要关注点。在武术教学中,要使学生的武术学习具有可持续性,教师应设置灵动的教学情境,提升武术课堂教学的趣味性;创设乐雅的...
[期刊论文] 作者：陈依方,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2021
【摘 要】体育学科核心素养已成为现阶段武术教育改革中的重要关注点。在武术教学中，要使学生的武术学习具有可持续性，教师应设置灵动的教学情境，提升武术课堂教学的趣味性;创设乐雅的教学结构，保障武术课堂学习的规范性;渗透弘毅的人格修养，发挥武术课堂的育人价值......
[期刊论文] 作者：陈依方,
来源：田径 年份：2022
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，把体育课放在更加突出的位置。发展学生身心的体育课，也逐渐将学习时间延伸至课后，实施个性化的体育课家庭作业，也是时代发展的趋势。本文将以体育课实施家庭作业为主题，对学生的......
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