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[期刊论文] 作者：陈从银,,
来源：小学教学参考 年份：2013
"4S"营销的核心理念是"解决方案"和"服务"。牛津小学英语课堂也需要引入"4S"理念,形成有效开发教材资源,高质量传授知识,并以多种形式调动学生学习潜能,及时反馈有效激励...
[期刊论文] 作者：陈从银,,
来源：广西教育 年份：2016
朱永新教授提倡＂要让师生过上幸福完整的教育生活＂。笔者认为小学英语学科同样应该让学生体会到学习的快乐,让教师进入自如的境界,进而双向影响、良性循环。对此,很多教师在课......
[期刊论文] 作者：陈从银,
来源：江苏教育：小学教学 年份：2013
教师在活用、开发、创新英语教材这个重要的教学资源的时候．要学会量体裁衣或量身定做．尽量做到“合身”和“美观”。...
[期刊论文] 作者：陈从银,
来源：教育实践与研究 年份：2021
教师在充分考虑认知因素的同时,还要发挥情感因素的积极作用,在课堂教学中完善教学目标、增强教学效果。通过创设散发生活气息的情境、品读富于“情感韵味”的语句、表演感受...
[期刊论文] 作者：陈从银,,
来源：读写算 年份：2018
小学英语教学主要目的是语言交际是面对面的素质展示,通过各种课堂内外的实践研究,以系统的方法指导,开展多样的活动形式,使得远郊地区小学生自如地运用英语,进行知识、技能...
[期刊论文] 作者：陈从银,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2012
英语课堂教学的任务是有计划地引导学生认知新知、运用语言、发展交际能力和多元智慧、形成跨文化意识和自主学习策略.心理学也认为:“认识起源于活动”.苏霍姆林斯基在谈到...
[期刊论文] 作者：陈从银,
来源：教育实践与研究·小学课程版 年份：2021
摘 要：教师在充分考虑认知因素的同时，还要发挥情感因素的积极作用，在课堂教学中完善教学目标、增强教学效果。通过创设散发生活气息的情境、品读富于“情感韵味”的语句、表演感受“身临其境”的真实、续编激活“创意无限”的想象等策略，达到语篇以情动人的目的，让......
[期刊论文] 作者：陈从银,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2012
（南京市靖安中心小学210057） 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)06-0076-02 英语课堂教学的任务是有计划地引导学生认知新知、运用语言、发展交际能力和多元智慧、形成跨文化意识和自主学习策略。心理学也认为：“认识......
[期刊论文] 作者：陈从银,,
来源：体育博览 年份：2000
中国足球不怕“阿Q”精神,怕只怕中国队以后连“赢”这个字都不敢说了,只能用“打一场拼一场”来含糊其辞了,否则的话,输了岂不要承担责任?输一两次尚能自吹自擂,输五六次也...
[期刊论文] 作者：陈从银,
来源：江苏教育 年份：2013
教师在活用、开发、创新英语教材这个重要的教学资源的时候，要学会量体裁衣或量身定做，尽量做到“合身”和“美观”。 1.聚沙成塔——丰富词汇语料。 在教材使用过程中，教师可以根据需要对教材内容进行适当的补充，使教材的内容更加符合学生的需要和贴近学生的......
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