搜索筛选:
搜索耗时2.9251秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 18 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:陆满堂,, 来源:历史教学 年份:1986
一、教改历程上海市中学历史教学研究会于1981年1月正式成立。除了由各区县教学研究组组织会员在本地区开展教研活动外,还相继组成了若干专题研究组:教学要求研究组、“...
[期刊论文] 作者:陆满堂,, 来源:历史教学 年份:1984
目前,中学历史教学课时紧、内容多,如何在教学中处理好这一矛盾,是广大历史教师普遍关注而又感到棘手的问题。但就实践经验来看,能否切实贯彻突出教学内容的重点,是解决这个...
[期刊论文] 作者:陆满堂,, 来源:历史教学 年份:1989
于伯铭、陈祖贤所编《中国历史、世界历史教学线索表解》(上册)已由历史教学社出版,下册也于今年四月出版。《表解》是作者长期实施教学的可喜成果,是对历史教学研究的...
[期刊论文] 作者:陆满堂,, 来源:历史教学问题 年份:1990
十一届三中全会以来,中学历史教学研究工作(包括改革实践与理论探讨)有了很大发展。十年来,研究内容不断深化,研究领域日益扩大,出版的著作和发表的论文之数目,大大超过...
[期刊论文] 作者:陆满堂,, 来源:历史教学问题 年份:1959
【正】 "古代希腊"在世界古代史范围内占有重要的地位.希腊奴隶制的发展具有不同于东方的典型意义.同时,丰富多彩的希腊文化,获得其他民族无可企及的成就,并给予后世以深远的...
[期刊论文] 作者:陆满堂, 来源:历史教学问题 年份:1984
【正】 (一) 胡耀邦同志在党的“十二大”所作的《全面开创社会主义现代化建设的新局面》报告中郑重提出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神...
[期刊论文] 作者:陆满堂, 来源:课程.教材.教法 年份:1983
1982年8月,在太原召开的历史教学法讨论会上,大家十分关注地提到智能发展在中学历史教学中的地位,以及“双基”与智能的关系等问题。这是涉及如何理解和贯彻中学历史课智育任务的带有根本性的问题,现在发表几点个人意见。一、加强“双基”,是应当继承的老传统;......
[期刊论文] 作者:陆满堂,, 来源:历史教学 年份:1992
情意领域(亦称情感领域),与认知、技能领域一样,是教育研究的重要方面。情意教学,近几年来为中学历史教育界所关注。现就历史教学实践与研究中涉及到的几个问题,谈一些初浅...
[期刊论文] 作者:陆满堂,, 来源:历史教学 年份:1985
贯彻“三个面向”,造就创新人才,有许多方面的工作要做.如何通过中学教学发展学生的智能,无疑是一个突出的问题。历史学科发展学生的智能,主要应当注意帮助学生树立历史唯物...
[期刊论文] 作者:陆满堂,, 来源:历史教学 年份:1988
一 1987年上海市中青年教师历史教学评选活动于11月2日开始,11月23日结束。这次评选是在逐级选拔的基础上进行的,参加市级评选的有44位教师(按规定,22个区、县各推两名,石化...
[期刊论文] 作者:陆满堂, 来源:历史教学问题 年份:1994
中学《社会》,是上海市中小学课程教材改革中新设置的一门学科。但,对此目前教育界尚有不同意见。现在就本学科的教材编写及其与历史知识的关系谈些看法,以资探讨。 一 中学...
[期刊论文] 作者:陆满堂,, 来源:历史教学问题 年份:1989
上海高校招生考试制度的改革,是从1985年初获准实行高考单独命题开始的。几年来的改革实践怎样评价?历史命题如何进一步改进?这是瞩目关注的问题。本文拟提出一些看法,以资...
[期刊论文] 作者:李月琴,陆满堂,, 来源:历史教学问题 年份:1993
开创历史教育学,旨在加深对学科教学理论的研究,但教学实践是教学理论研究的源泉。当今在中学历史教学界,事实上存在着各种教学流派,我们应当从实际出发,从中探讨历史学科优...
[期刊论文] 作者:陈秀梅, 陆满堂,, 来源:历史教学问题 年份:1992
(投影仪显示《中国疆域图》) 师:这是哪一个国家? 生:(齐答)中国! 师:在这一疆域图上,新疆及天山又分别位于什么地方?...
[期刊论文] 作者:陆满堂,聂幼犁, 来源:历史教学问题 年份:1983
新编初中《中国历史》第二册(一九八三年始用本)第二章《唐朝前期的繁盛》第一节《从贞观之治到开元盛世》,采用了历代史家常用的历史名称,标题开宗明义,一目了然。唐承...
[期刊论文] 作者:周发增,陆满堂,, 来源:历史教学 年份:1985
中国教育学会历史教学研究会学术讨论会,于1984年11月13日至17日在上海华东师范大学举行。到会正式代表46名,特邀代表18名。大会共收到论文57篇。此次学术讨论会的主题是:贯...
[期刊论文] 作者:吕登来,陆满堂,, 来源:历史教学 年份:1982
(上课) 生:起立! 师:请坐!(环顾学生,都做好了学习准备后,开始教学)前面两节课。我们学习了战国时期的历史。战国时期,是从哪年开始的? 生(齐答):公元前475年。师(点头):战...
[期刊论文] 作者:李路,陆满堂,陈玉昆,, 来源:历史教学 年份:1984
(上课) 师:我们已经学习了战国时期的历史。战国时期是我国封建社会的开端,这一时期,七个诸侯国展开了长期的兼并战争。是哪七个诸侯国呢?[评:此说似有战国只有“七雄”...
相关搜索: