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[期刊论文] 作者：陆文红,,
来源：上海教育科研 年份：2014
学生之所以怕写作文,很大程度是不知道写什么,如何写。"微作文"让学生立足于自己的生活观察、感悟、表达,如同微信、微博,人人可写,事事可写,处处可写,时时可写。本文简要论...
[学位论文] 作者：陆文红,,
来源： 年份：2006
优质教育是现代教育发展的共同取向，以教育品质为根本，以内涵发展为主题，以人享受优质教育为目标，追求质量最优化、效果最大化，有效地促进教育和人的可持续发展。优质教育资源是优......
[期刊论文] 作者：陆文红,,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1994
“直读法”教学现已风靡全国。实践证明,它比以往的拼音教学法有较大的优越性。但作为一种新出现的教学方法,其规律性往往不易一下子就能为人们所掌握。目前报刊上登载的...
[期刊论文] 作者：陆文红,,
来源：大众文艺 年份：2017
文化馆是公共文化服务体系主体之一,其职能是以政府为主体,然后对社会进行宣传先进的科学文化知识。随着现如今市场经济的快速发展,社会发展越来越繁荣,人们在物质需求上达到...
[期刊论文] 作者：陆文红,,
来源：小学教学参考 年份：2016
不同的文体有不同的功能和语体特点,有不同的教学价值,其对应的教学目标和方法也不同。因此,在阅读教学,尤其是高年级的阅读教学中,适当关注文体,有利于教师正确地把握文本特...
[期刊论文] 作者：陆文红,,
来源：音乐时空 年份：2013
非物质文化遗产的保护,说到底是对传承制度、传承环境和传承人的保护。对传承人的调查和认定是重中之重。目前,政府对于开展非物质文化遗产保护,鼓励和支持传承人开展传...
[期刊论文] 作者：陆文红,,
来源：基础教育参考 年份：2014
"课文无非是个例子"。究竟"例"什么,怎么"例",还要从文章的特点和学生的学情出发,批文得意,缘意学文,做到既领会文章的人文内涵,又着眼于语言形式,学习表达。《刷子李》...
[期刊论文] 作者：陆文红,
来源：江苏教育研究 年份：2020
摘要：阅读策略单元是统编教材独特的编排。正确认识阅读策略，厘清学生学习阅读策略中的认知难点，把握好阅读策略单元的教学，是每一位语文教师都必须认真研究和实践的。从单元整体入手，遵循策略学习的规律，在真实具体的任务情境中学策略、练策略，并通过评价来反思学习的......
[期刊论文] 作者：陆文红,
来源：华人时刊 年份：2014
说起图书出版,人们必然会联想起日本。因为多年以来,至少在亚洲地区,日本一直是图书出版产业曾经的旗帜,从内容到装帧,从生产到销售,甚至码洋。不过,近些年来,受这一产业＂不况...
[期刊论文] 作者：陆文红,,
来源：语文教学通讯 年份：2016
老师语文课上＂问些什么＂＂怎么问＂这些提问的质量直接影响着教学效果。从名师课例中发现一些阅读课堂提问的特征、规律和方法,有助于教师有意识地优化自己的课堂提问。本文从薛法......
[期刊论文] 作者：陆文红,
来源：广西医科大学学报 年份：1996
对妇科一般腹部手术手后２２７例病人采用输最后一瓶液体的同时拔除尿管的方法，与以往为当日输液结束后拔除导尿管进行了临床观察与比较，结果显示：采用输最后一瓶液体的同时拔除尿管的......
[期刊论文] 作者：陆文红,
来源：音乐时空 年份：2013
群众文化，通俗的讲就是人民群众的文化活动。从这一概念出发，坚持群众化原则，应是群文工作题中的应有之义。但是，就笔者听闻。在相当一些群文单位和群文工作者中，并未能真正遵循群众化的原则。致使在组织群文活动、开展群文工作中。出现了“专业化”、“精英化”等倾......
[期刊论文] 作者：陆文红,,
来源：中国农村卫生 年份：2017
目的：分析幼儿园儿童健康体检结果分析及应对对策。方法：抽取某幼儿园2013年6月-2015年5月期间进行体检的1800例儿童,采用回顾性分析方法对其资料予以归纳和总结。结果：经过分析......
[期刊论文] 作者：陆文红,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2014
语文是“心灵的学科”，是“培育文心的学科”，它对学生心灵的影响，主要是因“文”而及“心”。人文精神的熏陶也必然落实到“文”。王荣生教授认为：阅凌教学的主要任务，语文教师的......
[期刊论文] 作者：陆文红,,
来源：苏州教育学院学报 年份：2005
ISO 9000标准不仅在企业广泛应用,也开始进入教育领域,全国很多中小学引入了ISO9000国际质量标准体系.ISO9000进入学校,对学校管理产生了积极的影响;但由于企业管理和学校管...
[期刊论文] 作者：陆文红,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2019
摘要：指向关键能力的小学语文单元统整教学的实施策略是：精简目标，聚焦关键能力;突围单篇，着眼单元统整;拓展延伸，旨在实践与综合。具体而言，关注表达，从读的能力到写的训练;关注文体，从这一篇到这一群;聚焦主题，从这一个到这一类;关注思维品质，从语言训练到思维培养;融合......
[期刊论文] 作者：陆文红,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2014
叶圣陶先生把“比较”看作是一种重要的阅读方法。作为提高学生阅读能力的一种有效途径。它应该在小学语文教学中发挥其应有的作用。最近有不少作者来稿都对比较阅读提出了自...
[期刊论文] 作者：陆文红,
来源：中小学教材教学 年份：2019
提升学生的思维品质是语文核心素养落地的关键,整本书阅读是其中非常重要的一个路径。整本书阅读的推进可以借助学习任务群的构建,引导学生在实践运用中,自主学习,合作探究,...
[期刊论文] 作者：陆文红,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2017
作文评改要取得实效，必须明晰评价标准，把握好评价的方向和尺度。教师要明确评价是为了激发和倡导什么，摈弃和剪除什么。不仅要从内容、结构、语言、情感等维度进行评判，还要学会......
[期刊论文] 作者：陆文红,,
来源：基础教育论坛 年份：2018
阅读理解怎么命题,用什么题型去检测学生的阅读能力,真实地反映学生的阅读核心素养。本文以某校五年级的质量调研卷为例,通过对"考什么"的分析挖掘命题标准,通过分析"考了什...
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