搜索筛选:
搜索耗时3.0482秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：阿布拉·艾海提,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：提出数形结合思想，就要求初中数学教师根据学生实际的发展情况，主动进行课堂教学模式的优化，然后组织形式多样的练习活动，给学生独立思考、小组合作、自主探究创造机会，潜移默化中渗透先进的育人思想，取得事半功倍的理想成效。要知道，只有让学生切实感知到学习的最......
相关搜索：
