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[期刊论文] 作者：钱正权 王自文,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2007
教师课件出示大瀑布壮观景象的画面，让学生用语言进行描述、赞美看到的画面，导入新课。 一、今昔对比，感受大瀑布 师：看着这图画，咱们脑海中有一段文字一定被激活了。(画面上出示课文第三自然段“这条瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布……水声震耳欲聋......
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