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[期刊论文] 作者：钟应芬,
来源：师道·教研 年份：2013
高中英语教学作为实践操作性非常强的语言学科，应该注重有效的互动教学，真正提高学生的语言感悟能力、交际应用能力。现行的高中英语教材非常有利于互动教学，每一篇课文都至少有一个明确的交际任务要完成，在具体任务中锻炼学生的英语应用能力。教材在设计上更加注重......
[期刊论文] 作者：钟应芬,
来源：师道·教研 年份：2013
任务型教学模式的主体是学生，强调学生才是课堂学习的主人。在教学的过程中教师要重视对学生兴趣的培养，活跃英语课堂的氛围，为学生创造良好的学习环境。 1. 教师更新观念，发挥学生的主体作用 在高中英语的教学阶段，任务型教学是学生运用英语语言进行交际与书......
[期刊论文] 作者：钟应芬,,
来源：中国职业技术教育 年份：2009
校园心理剧是对学生进行心理健康教育的有效途径。本文针对中职生心理特点,阐述了校园心理剧编演类型与对比,并提出了实施校园心理剧时注意的几个问题。Psychological dram...
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