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[会议论文] 作者：郭伯臣,
来源：第三届“网络时代的心理与行为研究前沿”——行为与文本数据分析研讨会 年份：2015
This presentation introduces research on the development,validation,and application of a Chinese Coh-Metrix system.English Coh-Metrix system,which analyzes...
[会议论文] 作者：劉湘川,郭伯臣,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2016
常有人以為測驗或問卷之訊息函數可取代信度係數，事實上，訊息函數之高低與信度係數並無直接關聯，現有之試題反應理論與診斷模式均有局部獨立之限制，其信度係數必為零，反之，一測驗或問卷之信度若很高，表示此測驗或問卷必不滿足局部獨立之假設，且不適宜進行試題反應理論與......
[会议论文] 作者：郭伯臣,張正杰,廖晨惠,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究以国际教育成就评定协会(IEA)主导的四年级学生阅读素养(PIRLS)计量所定义之阅读理解历程:1.直接提取.2.直接推论.3.诠释、整合观点和讯息.4.检验、评估内容、语言和文...
[会议论文] 作者：郭伯臣,廖晨惠,張正杰,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2012
本研究以国际教育成就评定协会(IEA)主导的四年级学生阅读素养(PIRLS)计量所定义之阅读理解历程:1.直接提取.2.直接推论.3.诠释、整合观点和讯息.4.检验、评估内容、语言和文章的元素为阅读能力架构，国小三年级学生54位为实验姐、53位学生为对照组.探讨学生经由......
[期刊论文] 作者：刘湘川,周楷蓁,郭伯臣,郑俊彦,
来源：心理学探新 年份：2012
目前有不少的研究指出，利用贝氏网络诊断学生的错误类型（Bug）以及子技能（Skill）的学习情况，其成效良好。结合计算机进行仿真研究，更可以了解在不同模式设计下的贝氏网络之预测精准度......
[期刊论文] 作者：王暄博,蔡雅,郭伯臣,赵日彰,,
来源：华文教学与研究 年份：2012
近年来,随着华语文学习需求的日益升高,使得以"母语为非华语者"的华语文能力测验也逐渐受到各国瞩目,然而,这些华语文能力测验仍有一些限制与不足之处。本研究目的是以欧洲语...
[期刊论文] 作者：赵日彰,蔡雅薰,郭伯臣,林振兴,,
来源：华文教学与研究 年份：2014
本研究的目的是建立融入文化和语用知识的汉语交际能力测验。试题编制主要是参考CEFR语言交际的能力指标,同时涵盖43道个别和整合任务型的试题。本研究在测验的建置上,主要贡...
[期刊论文] 作者：王暄博,蔡雅熏,郭伯臣,赵日彰,
来源：华文教学与研究 年份：2012
近年来，随着华语文学习需求的日益升高，使得以“母语为非华语者”的华语文能力测验也逐渐受到各国瞩目，然而，这些华语文能力测验仍有一些限制与不足之处。本研究目的是以欧洲语言......
[会议论文] 作者：俞克斌,郭伯臣,施淑娟,白宗恩,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究以高中数学「矩阵」为范围，研究对象以结束该单元教学一周内的高中二年级学生进行施测，测验所使用的前、后测考卷皆经由专家知识结构进行命题，并进行预试与试题分析，编修不......
[会议论文] 作者：劉湘川;周楷蓁;郭伯臣;鄭俊彥;,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究选定大学微积分作为实验科目，并以「微分基本公式」为范围，测验类型为选择题，根据专家共同订定之专家知识结构命题，经由预试及专家意见统整每个子技能对应之错误类型，正式施......
[会议论文] 作者：施學佳,吳國禎,郭伯臣,楊智為,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究拟提出一适用于建构反应题型之DINA模式，欲将原DINA模式中猜测参数缩减掉，探讨CR-DINA对建构反应题型的分析成效。以国小六年级数学领域「分数的乘除法」单元内容进行电...
[会议论文] 作者：莊振雄,施學佳,郭伯臣,楊智為,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究以模拟实验为主，实验设计人数300人、500人、1000人，试题参数为0.1或0.25，设定状况—20％，40％，60％，80％，100％的概念己知;状况二之人数10％，20％，30％，50％，100％的学习状况己知的情境下，探讨DIVA模式......
[会议论文] 作者：廖晨惠,曹傑如,郭伯臣,楊裕貿,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究针对国小一年级学童收集声音觉识、念名速度、字型处理、视知觉技巧与词素觉识等潜在变项数据，构成阅读后设认知能力并预测由认字与阅读流畅性组成的阅读素养能力。研究......
[会议论文] 作者：廖晨惠,白鎧誌,郭伯臣,陳世銘,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究收集了国小儿童的相关书籍建置一个儿童语意空间并进行语意空间的句子效度验证。结果发现，儿童语意空间与专家评分之间大都呈现显着高度相关，而中研院的结果在六年级部分......
[会议论文] 作者：吳國禎,莊振雄,郭伯臣,施淑娟,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究依两种不同的讯息型式，探讨结合建构反应题之讯息，对认知诊断模式成效之影响。以国小数学领域五年级「分数的乘法」单元为范围，建置电脑化诊断测验题，试题共包含26题选择题......
[会议论文] 作者：施淑娟,李淑娟,葉懷祖,郭伯臣,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究尝试建立一个能让学生实际操作并能记录学生加减估算调整策略的游戏评量系统(称为神射手)，其中，采用游戏评量的形式主要是为了提高学生使用评量动机，以及降低学生在电脑实......
[会议论文] 作者：陳俊華,施淑娟,郭伯臣,吳慧珉,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究目的在透过模拟研究方式，探讨多重解题策略的Q矩阵设计对MS-DIVA模型估计的影响，使用EM估计方法进行认知属性与试题参数的估计，研究结果显示:不同多重解题策略Q矩阵设计，试......
[会议论文] 作者：陳俊華,郭伯臣,白曉珊,吳慧珉,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究使用DINA模型估计试题CDI讯息量，提出基于CD1讯息的组型层次与属性层次加权CDI法(PAW-CDI)，透过模拟研究方式探讨在不同试题参数设定、不同概念数下、不同题数下，随机选题...
[会议论文] 作者：許天維,郭伯臣,郭秀芬,吳慧珉,
来源：第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会 年份：2012
本研究以多向度随机系数多项洛基模式(MRCMLM)为基础，使用模拟资料探讨最大概似估计法(MLE)、加权概似估计法(WLE),纳入背景变项的期望后验估计法(EAPBh)、可能值方法(PV)对于...
[会议论文] 作者：鄭俊彥,郭伯臣,江鴻鈞,陳俊華,
来源：中国心理学会,中国教育学会 年份：2016
解答數學問題往往不侷限於一種解海學生因為不同的學習發展層次或是數學能力的高低差異,就可能會使用不同的解題策略解答相同的試題,不同的解題策略意味著應用不同的概念來解題,當概念的學習發生錯誤時,便會衍生不同的錯誤類型。修補理論(Repair Theory；Brown,&V......
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