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[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：教育科学研究 年份：2007
分析当今提出学校内涵发展的四方面原因,界定学校内涵发展的涵义,认为学校内涵发展不是一个纯粹的理论命题,而是需要在实践中加以落实的一个非常重要的实际问题,并提出在学校...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2000
在新的世纪,我国基础教育改革与发展的方向主要会表现在这样4个方面:走向文化,知识经济的时代特征以及教育自身面临的问题,都要求教育更多地与文化联姻,在创造出新型学校文化...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
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[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：教育研究 年份：2004
社会转型以及教育实践与教育理论的发展都要求教育学研究者重新审视教育学自身所面临的问题。这些问题主要表现为:做纯粹的概念研究;漠视实践问题,缺乏实践意识;用外来的理论...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：1994
文化是传播的产物,传播是社会互动的结果。研究文化离不开对传播的分析,同样,研究传播离不开对社会关系、社会活动的考察。从一定意义上讲,教育就是有目的地传播文化的...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：上海教育科研 年份：1997
无论是在日常用语,还是在学术论著中,我们常常会见到一些使用不当甚至是"言不由衷"的教育术语。它们被广泛地运用着,在教育界内外有意或无意地播散着,越来越多地侵蚀着...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：上海高教研究 年份：1997
行动研究是西方在７０年代后兴盛起来的一种教育研究方法，如今所受到的关注日益普遍：从仅在专业教育研究者中引起的震动，到为广大教育实践工作特别是教育教学第一线的教师所兴趣和欢......
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：教育研究 年份：2008
教育反哺是子代向亲代传递知识、进行教化的逆向教育过程。随着"后喻文化"时代的到来,教育反哺正成为教育的重要组成部分。目标多元、内容弥散、方法隐蔽、效果滞后是当今教...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
随着经济的发展,财务管理在企业管理中的地位与日俱增,而财务管理的基础性工作就是会计工作,新会计准则的颁布,对我国会计工作有着重要的推动作用,同时也对我国企业的财务管...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：教育理论与实践 年份：2000
校本为“以学校为本”、“以学校为基础” ,它包含三方面的含义 :一是为了学校 ,二是在学校中 ,三是基于学校。其主要体现在四个方面 :校本研究、校本培训、校本课程和校本管...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：1997
教育现代化与教育本土化是教育理论中的两个基本范畴,它们既与教育实践的发展、变革有着密切的联系,又与传统思想的蜕变、外来教育思想的融合紧密相关,同时也与教育的社...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：外国教育动态 年份：1989
自美国学者N·V·奥渥勒在1970年首次提出隐蔽课程(hidden curriculum)的概念以后,引起了教育研究者的浓厚兴趣,近年来,随着对隐蔽课程的探讨不断增多、研究逐步深入,人...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：上海高教研究 年份：1996
教育本质研究十七年郑金洲在过去的１７年中（１９７８－１９９４），教育本质的研究颇受人关注，此间公开发表的２９１篇论文和１本专著（因目力所及，难免有所遗漏），计２００多万文字，把教育本质的研究推人“显学”之列。回眸１７年......
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：教育研究与实验 年份：1998
“教育口号”是教育语言的基本形式之一,在教育活动中颇为常见。以往我们总有意无意地认为,“教育口号”只是一种“政府的行为”,与教育实践者个人关系不大,更与教育理...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：中国教育学刊 年份：2000
创新能力培养已成为教育界内外关注的热点。在按照创新能力来衡量教育现状的同时,人们也在思考着一些问题:创新性人才具有哪些基本特征;知识在培养创新能力中的作用;创新思维...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2018
新时代的素质教育,主要围绕三个问题展开：培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人。新时代培养的人,具有四个特征：身心健康、全面发展,立德树人、全体发展,继承传统、创新发展......
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：新教师 年份：2014
【正】最近与一些教师交流,有的教师谈到曾经读过我写的书,再细问读的是哪本,有哪些观点、材料还留有印象,常常没有答案。我倒不认为教师们需要认真地读我的书,而是由此联系...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：中国教师 年份：2008
改革开放30年间,课堂教学研究随着素质教育的实施和新课程改革的推进而逐步走向深入。在这些研究的推动下,课堂教学的形态改变了,师生交往的行为改变了,课堂教学研究自身...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2012
校长领导力指校长在学校领导实践中提出教学愿景、引领教学变革、促进师生发展的影响力,主要表现为教学价值观的塑造力、教学总目标的设定力、教学核心问题的捕捉力、教学组...
[期刊论文] 作者：郑金洲,,
来源：教育发展研究 年份：2004
城市化已经成为我国经济社会发展的大趋势。在城市化进程中,由于各种各样的原因,引发了一系列教育病理现象,突出地表现为:城市发展模式选择中的教育缺位;城市快速发展带来教...
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