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[期刊论文] 作者：那英志,,
来源：邢台职业技术学院学报 年份：2015
针对传统人文教育抽象化、知识化、碎片化的弊端,应深入到专业的层面系统构建高职人文教育的内容与过程体系,将人文教育与专业教育相融合,引导学生在专业语境下参悟普适性的...
[期刊论文] 作者：那英志,,
来源：高教论坛 年份：2015
领导力是当代企业对人才能力的核心需求,也是国家对培养产业升级与技术创新所需人才的目标要求。高职＂学教做合一＂教学模式以领导力为目标指向,以使命、价值观赋予专业/职业以......
[期刊论文] 作者：那英志,
来源：河北职业教育 年份：2020
《企业文化》是支持高职学生提升职业素养、适应企业环境的一门重要课程。针对以往教学过程中暴露出的课程内容不实用、学生抵触情绪强、教学过程乏味无趣等问题,以自我决定...
[期刊论文] 作者：那英志,,
来源：青岛职业技术学院学报 年份：2013
专业的品牌化是实施学院“品牌办学”战略的关键。品牌化的本质是创建差异以赢得顾客的忠诚。专业文化是高职专业品牌差异之本，顾客忠诚之源。实现专业品牌化的核心任务是从理......
[期刊论文] 作者：那英志,,
来源：长沙铁道学院学报(社会科学版) 年份：2009
内隐学习研究是当代认知心理学最关注的课题之一,深入了解学习心理过程与机制,对第二语言的教学具有重要的指导意义。本文分析了内隐学习与外显学习的差异和联系,并探讨了二...
[期刊论文] 作者：那英志,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2020
随着教育信息化2.0的全面推进,混合式学习将成为高职教育的主流形态,要实现从传统课程到混合式课程的转型,不仅需要信息技术的支持,而且需要课程文化的再造。当前混合式学习...
[期刊论文] 作者：那英志,,
来源：常州信息职业技术学院学报 年份：2015
学生工作是高职育人体系的重要组成部分,肩负着引导学生思想观念、塑造学生行为习惯、培育学生综合素质的使命,对高职办学质量的提高与人才培养目标的达成具有不可忽略的作用...
[期刊论文] 作者：那英志,
来源：重庆高教研究 年份：2015
品牌化战略是高职院校应对办学竞争的必然选择。以微信、微博为代表的社会化媒体的兴起，颠覆了传统的信息传播格局，用户逐渐成为信息传播体系中的主导力量。高职院校应构建用户......
[期刊论文] 作者：那英志,
来源：职业教育研究 年份：2015
摘要：入学之初是高职院校新生社会角色、观念、行为转型的关键期，入学教育的成功与否影响到高职学生三年的学习成效与长期的职业发展。身份认同危机是当代高职学生面临的根本问题，因而引导新生确立专业/职业认同已成为高职院校入学教育的中心任务。应改变传统的事......
[学位论文] 作者：那英志,
来源：山东师范大学 年份：1998
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[期刊论文] 作者：那英志,,
来源：长春理工大学学报(高教版) 年份：2009
在“情境”中学习已是当今第二语言教学的理论共识和实践趋势,本文根据认知心理学的研究成果探讨了基于情境的学习在兴趣、记忆、内隐认知和编码方式方面的心理作用机制,并据...
[期刊论文] 作者：刘慧,那英志,,
来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份：2011
本文通过对学习者第二语言的认知规律和汉语词汇本身认知特点研究,对对外汉语词汇教学提出了一些建议,旨在为汉语词汇教学服务,使教师在进行汉语词汇教学时能有效遵循学生的...
[期刊论文] 作者：那英志,杜小平,,
来源：青岛职业技术学院学报 年份：2007
任务教学法自20世纪90年代以来逐渐成为国际第二语言教学的主流理论，其基本思想是让学习者在完成任务的过程中进行对话性的互动，从而实现语言习得。结合“教学外置”理论，探讨了......
[期刊论文] 作者：那英志,张晶晶,,
来源：宜春学院学报 年份：2011
兴趣是促进学习的重要动力,能使学习者积极、主动地参与学习活动。以语言形式为中心的传统对外汉语教学和评价模式导致了学习者的兴趣流失、匮乏以至＂厌学＂。任务型教学则以内......
[期刊论文] 作者：张晶晶,那英志,,
来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报 年份：2011
职业汉语具有任务性和流程性的特点。基于项目的职业汉语教学借鉴行动导向职业教育理论,依据特定职业的工作流程将关联性的＂任务＂整合为一体,引入真实世界的时空结构,强化任务......
[期刊论文] 作者：包燕,邵红,苗欣,江珊珊,丁洪霞,石磊,程景瑞,那英志,陈璐,
来源：青岛职业技术学院学报 年份：2008
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[期刊论文] 作者：包燕,邵红,苗欣,江珊珊,丁洪霞,石磊,程景瑞,那英志,陈璐,柴凤娟,,
来源：青岛职业技术学院学报 年份：2008
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