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[学位论文] 作者：邓三英,,
来源： 年份：2005
始于20世纪60年代的美国,兴盛于70—80年代欧美的教师专业发展研究,要求把教师职业作为一门专业看待,教师通过提高自身的素质和能力赢得像医生、律师一样的专业地位。教师专...
[期刊论文] 作者：邓三英,,
来源：教育探索 年份：2011
国培计划是以教育部为主导的多部门联合进行的国家级教师培训项目。国培计划为教师培训提供了保障,促进了我国教师培训体系的完善,为教师的专业发展创造了条件。落实国培计划...
[期刊论文] 作者：邓三英,,
来源：怀化学院学报 年份：2013
为了实现应用型本科院校给幼儿园培养合格的、优秀的幼师的任务,它的学前教育专业课程设置需依据实践进行整合。这种整合具体表现在以下几个方面:联系幼儿园教学实际,整合相...
[期刊论文] 作者：邓三英,,
来源：怀化学院学报 年份：2011
大学生的专业承诺是指大学生认同所学专业并愿意付出相应努力的积极的态度和行为。采用专业的大学生专业承诺量表对怀化学院幼教专业本科生的专业承诺现状进行调查,结果发现,...
[期刊论文] 作者：邓三英,,
来源：教书育人 年份：2009
闲暇及闲暇教育是一古老而又年轻的话题。亚里士多德就曾经说过,人“唯独在闲暇时才有幸福可言,恰当地利用闲暇是一生做自由人的基础”。爱因斯坦指出,人的差异在于业余时间...
[期刊论文] 作者：邓三英,,
来源：教育实践与研究 年份：2004
本文通过对中国教育学发展历史简单的回顾与反思 ,揭示了教育学发展背后的“中国化”趋向 ,并且对什么是“中国化”以及如何“中国化”提出了自己的看法。...
[期刊论文] 作者：邓三英,
来源：怀化学院学报 年份：2004
分析了当前大学生就业形势及其原因,提出了几点对策,以期帮助大学生正确认清就业形势,合理择业;也希望能对有关部门正确引导大学生就业有所启迪....
[期刊论文] 作者：邓三英,
来源：怀化师专学报 年份：2000
论述了什么是教育现代化、为什么要批判继承传统文化以实现教育现代化、怎样批判继承传统文化以实现教育现代化三个方面的问题，试图从文化换有度来反思我国教育现代化过程中存......
[期刊论文] 作者：邓三英,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2012
大学生的专业承诺是指大学生认同所学专业并愿意付出相应努力的积极的态度和行为。影响幼师生专业承诺的因素有来自外界的也有自身的。要提高幼师生的专业承诺水平,一方面要...
[期刊论文] 作者：邓三英,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2015
"生活—民族—科学"三位一体课程开发理念是指将"生活"、"民族"和"科学"三种元素贯穿于课程目标的确立、课程内容的选择、课程内容的组织和评价这几个课程开发环节的始终,由...
[期刊论文] 作者：邓三英,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2009
教师专业发展研究,要求把教师职业作为一门专业看待。要提高教师的专业水平,赢得专业地位,一个很重要的途径就是教师教育。进入20世纪90年代以来,提高教师素质,促进教师专业...
[期刊论文] 作者：邓三英,
来源：怀化师专学报 年份：2001
学生创新精神的培养是一个系统工程,在课堂教学中培养学生的创新精神,应从课堂氛围、教学方法、教学方式等的改革入手....
[期刊论文] 作者：邓三英,
来源：怀化学院学报 年份：2010
当今，闲暇成了人们生活中一个重要的组成部分。我们通过对怀化学院在校全日制学生的调查发现，现在的大学生闲暇时间是比较充足的，但他们的闲暇意识还不是很强；闲暇生活质量不高；学......
[期刊论文] 作者：邓三英,
来源：咸宁学院学报 年份：2003
九年义务教育小学数学教学大纲中明确指出:"要启发学生动脑筋想问题,要鼓励学生质疑问题,提出自己的见解,逐步培养学生能够有条理地,有根据地进行思考,比较完整地叙述思考过...
[期刊论文] 作者：丁佳佳,邓三英,
来源：科教文汇 年份：2019
民办幼儿园是我国学前教育发展的生力军和重要组成部分。民办幼儿园教师对职业的认识和态度即他们的职业价值观,不仅影响到幼儿园教师质量和流动,而且影响幼儿的发展。本文通...
[期刊论文] 作者：邓三英, 姚少怀,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2009
教师专业发展研究，要求把教师职业作为一种专业看待。要提高教师的专业水平，赢得专业地位，一个很重要的途径是教师教育．进入20世纪90年代以来，提高教师素质，促进教师专业发展，进行教......
[期刊论文] 作者：邓三英,姚少怀,,
来源：怀化学院学报 年份：2014
文章通过对19世纪瑞士著名的民主主义教育家和教育改革实验家——裴斯泰洛齐鲜为人知的早教思想的收集和整理,认为其对我们今天的早教有以下启示:"爱"孩子是教育的基本原则和...
[期刊论文] 作者：邓三英,谢章莲,
来源：怀化学院学报 年份：2006
教育理论与实践的关系问题是一个长期争论、悬而未决的问题。教育理论与实践脱离是实然状态。教育理论与实践相结合是应然追求。教育理论脱离实践，既有理论的原因也有实践的原......
[期刊论文] 作者：谢章莲,邓三英,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2004
任何一个领域的政革都不可能是一帆风顺的。此次课程改革也不例外，它是一项复杂的系统工程，涉及到方方面面的利益主体，人力、物力资源的重新配置与组合。它的推行必然会遇到这样......
[期刊论文] 作者：胡芳菁,邓三英,
来源：中国农村教育 年份：2019
自中国进入信息社会以来,偶像崇拜在青少年中大行其道,如何发挥偶像的社会教育价值,引导青少年正确追星成为一个重要问题。笔者对以"杨超越"为个案的偶像效应进行解构,并从社...
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