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[期刊论文] 作者：谭良亮,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：朗读是学生学习语文课程，理解所读内容，把握文章情感的直接方法，也会锻炼学生语感，掌握语文学习方法，获得良好学习体验的有效途径，所以在小学语文教学中培养学生朗读能力尤为必要。教师应重视朗读能力的培养，合理设计教学方案，引导学生积极实践，提升语文教学质量。本......
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