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[期刊论文] 作者：谢汝苹,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2004
做好班级管理有三个境界,一是"人治",强调班主任的个人魅力与权威意志;二是"法治",强调班级规章制度建设对学生的约束与管理;三是"自治",培养学生自主管理、自我约束、自律发...
[期刊论文] 作者：谢汝苹,,
来源：华夏教师 年份：2019
"讨论式教学",主要是指学生在教师的指引下通过讨论而开展的一种教学方式。相对于传统教学方法来说,由于强调将教师个别指导和合作学习相结合,因此可以更好地凸显学生在课堂...
[期刊论文] 作者：谢汝苹,
来源：好家长 年份：2019
心理学家认为,游戏是人类本能和动机之一。孩子的活动和学习都是从游戏开始的,可以说,哪里有孩子,哪里就有游戏。将游戏穿插于小学思品课的课堂教学中,可以变静态教学为动态...
[期刊论文] 作者：谢汝苹,
来源：科学大众:科学教育 年份：2020
当今世界,信息技术成为社会发展的大趋势,多媒体课件已经在教育方面成为各科教师的得力工具。多媒体课件在小学道德与法治课堂的运用,更是有效地提高了教学质量,同时也提高了...
[期刊论文] 作者：谢汝苹,
来源：科学大众：科学教育 年份：2017
做好班级管理有三个境界，一是“人治”，强调班主任的个人魅力与权威意志；二是“法治”，强调班级规章制度建设对学生的约束与管理；三是“自治”，培养学生自主管理、自我约束、自律发......
[期刊论文] 作者：谢汝苹,,
来源：小学生作文辅导 年份：2016
在德育教育实践中,我们常常会遇到这样的问题,学生听到的记不住,看到的容易忘,只有亲身体验的才刻骨铭心.正如美国教育家苏娜丹戴克说的:“告诉我,我会忘记;做给我看,我会记...
[期刊论文] 作者：谢汝苹,,
来源：小学生作文辅导 年份：2017
德育是素质教育的灵魂,德育工作最核心的就是学生工作.苏霍姆林斯基曾经说过:“真正的教育是学生的自我教育.”因此我校在发挥学生的自主性和能动性方面做了大量的思考,从活...
[期刊论文] 作者：谢汝苹,
来源：启迪·下旬刊 年份：2020
摘要：2020年5月28日教育部发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》，总目标是以“培养什么人”、“怎样培养人”、“为谁培养人”这一根本问题为立足点，要求教育工作者要围绕全面提高人才培养能力这一核心，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，但在具体培养时代新人......
[期刊论文] 作者：谢汝苹,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】小学生年龄较小，在认知和理解上往往以直观性的图像展示为主，而微课视频具有具体形象、趣味十足的突出优势，小学思想品德教师要积极的借助微课视频的特点，不断的提升小学思想品德课堂教学的趣味性、形象性与灵活性，促进小学生更全面的学习和掌握小学思想品德......
[期刊论文] 作者：谢汝苹,
来源：少先队活动 年份：2014
自2005年以来，我校领袖学堂通过请进来、走出去开展了大量素质培训和体验实践活动，由外而内，内外兼修，通过塑形、塑心、塑意志三个学期的培训，逐步形成了一定的教育网络组织，也显示出了强大的教育功能。 多年来，一批批队员大多出于好奇加入这个红领巾社团，然而每个队......
[期刊论文] 作者：谢汝苹,
来源：安家（校外教育） 年份：2021
摘要：小学思政课即道德与法治课不能只是坐在室内的理论学习，应当让学生走出教室，走向社区，从实践中知行合一。文章依托红领巾社团——领袖学堂的系列寻访实践活动，开展“行走的思政课”探索，引领少先队员在寻访活动中以先锋、领袖为榜样，学习领袖的优秀品质，引导队员传......
[期刊论文] 作者：谢汝苹,
来源：家长·下 年份：2020
摘要：培养学生道德与法治是素质教育的任务，新课改后，对学生素质教育提出了新的教学要求，特别是小学阶段的道德与法治课程也越来越受重视。在学生成长关键时期，学习道德知识和法治观念，对于学生树立良好的世界观、人生观、价值观有着重要的指引作用。但是道德与法治理......
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