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[学位论文] 作者：裴昌根,,
来源： 年份：2009
数学学科自我概念是指个体在数学学习过程中形成的对自己在数学学习方面比较稳定的认知、体验和评价。它反映的是学生对自己数学学习情况总的认识。数学学科自我概念由数学学...
[期刊论文] 作者：裴昌根,,
来源：数学教育学报 年份：2009
归因影响到期望的改变和情感反应,而归因后果影响后继行为的动机.用维纳的动机和情绪归因理论分析初中生数学学习成败的原因,得出以下结论:(1)学习兴趣、数学基础、教学方法...
[期刊论文] 作者：裴昌根,,
来源：现代基础教育研究 年份：2016
数学问题解决是培养学生数学核心素养的着力点.在数学教学中,应用合作学习培养学生的数学问题解决能力,可以从以下五个方面进行设计：合作学习基本要素、问题解决能力培养、课...
[会议论文] 作者：裴昌根,
来源：2014首届华人数学教育会议 年份：2014
新课程实施以来,合作学习给中国课堂带来了可喜的变化同时也产生了新的问题.有效地实施合作学习,首先,要考虑其五个基本要素:积极的相互依赖关系、个人的责任、促进性的互动...
[会议论文] 作者：裴昌根,
来源：全国数学教育研究会2016年国际学术年会 年份：2016
伴随着基础教育课程改革的推进，合作学习正逐步走进我国中小学的数学课堂，但是从目前的情况来看，其在实践中出现了诸多问题，在理论上缺乏与数学学习的深度融合，在设计上也欠缺......
[会议论文] 作者：裴昌根,
来源：第14届上海国际课程论坛 年份：2016
问题解决是我国学生发展核心素养的基本要点之一,数学问题解决能力对一般问题解决能力的形成具有重要的迁移作用.在设计研究的指导下,兼顾理论与实践,统整教学的各要素,构建...
[期刊论文] 作者：裴昌根,
来源：中国家庭教育 年份：2009
著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说过：“一个儿童好像一块大理石，在他们的成长过程中有6个雕塑家，第一个就是他们的父母”。在家庭教育中父母无疑扮演着最主要的角色，是家庭教育的主导者。当前，由于受升学、考试等因素的影响，使得子女的数学学习情况尤其受到父母的重视，......
[期刊论文] 作者：裴昌根,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2021
指向数学核心素养的高中课堂教学评价探析 摘 要 创新课堂教学评价对推动当前指向数学核心素养的高中数学教学改革具......
[期刊论文] 作者：裴昌根,范建成,
来源：中国考试 年份：2022
批判性思维对学生数学学习和创新思维的发展具有重要意义.参考美国加利福尼亚州批判性思维倾向问卷及其中文版本编制数学批判性思维倾向问卷,借助2850名小学生调查数据对问卷的信度和效度进行检验分析.结果表明:数学批判性思维倾向由求真性、开放性、分析性、系......
[期刊论文] 作者：裴昌根,闻熠,
来源：西南大学学报（自然科学版） 年份：2022
高质量的数学学习投入是数学课堂教学追求的重要目标,也是保障学生数学学业成就的必备过程要素.以调查的677名八年级学生的数据,采用结构方程模型和Bootstrap技术分析了数学课堂教学质量、数学学习投入的具体维度与数学成绩的关系.研究发现:数学课堂教学质量的......
[期刊论文] 作者：裴昌根, 宋乃庆,,
来源：课程.教材.教法 年份：2016
发展学生的核心素养是国内外基础教育改革与发展的重难点。而优质高效的课堂教学是发展学生核心素养最有效的途径。打造优质高效课堂教学发展学生核心素养需要准确把握核心素...
[期刊论文] 作者：朱福胜,裴昌根,,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2009
随着数学新课程改革的深入开展，对课程理念的价值取向、课程内容的生活化与形式化、课程实施的探究性与接受性、课程传统的借鉴、继承与发展等问题的自觉反思，有利于课程改革寻......
[期刊论文] 作者：黄梅, 裴昌根, 龙武安,,
来源：教学与管理 年份：2008
教育价值是多维的,包括塑造人的价值、文化传承价值、社会发展价值等等,其中人文价值是教育的主体价值,它的根本问题是培养什么样的人。从哲学...
[期刊论文] 作者：杨慧娟,裴昌根,,
来源：数学教育学报 年份：2011
初中数学教材在基础教育课程教材中有着举足轻重的地位.人教社成立60年来,编写初中数学教材经历了初创、探索、停滞、恢复、发展等时期.从人教社初中数学教材编写的历史沿革...
[期刊论文] 作者：裴昌根,宋乃庆,,
来源：全球教育展望 年份：2017
基础教育课程改革强调从文化育人的视角重新审视课程教学,倡导开展渗透文化的教学。数学文化是数学学科文化品质的集中体现,对培养学生数学素养、人文素养和综合素质具有重要...
[期刊论文] 作者：周彦池, 裴昌根,,
来源：数学教育学报 年份：2016
＂第二届华人数学教育大会暨数学教育博士生论坛＂于2016年10月26—28日在重庆召开.会议云集来自美国、英国、德国、中国香港、中国澳门和中国大陆等地三百多位海内外数学教育专...
[期刊论文] 作者：左浩德, 裴昌根,,
来源：首都师范大学学报(社会科学版) 年份：2017
教师教育和发展研究-数学（TEDS-M）是首个针对数学教师教育的国际比较研究，其旨在评估不同国家职前数学教师培养机制的有效性。该研究对数学教师的专业素养进行了清晰的界定和测......
[期刊论文] 作者：吴乐乐,裴昌根,柏杨,
来源：中小学教师培训 年份：2021
类比在数学抽象、逻辑推理等活动中,发挥着归纳、演绎等无法比拟的特殊作用。数学抽象、逻辑推理等数学核心素养落地的重要载体是数学概念、方法和原理的教学。数学概念教学,...
[期刊论文] 作者：裴昌根,宋乃庆,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2017
数学文化是数学知识、数学精神、数学思想、数学方法、数学思维、数学意识、数学事件等的总和,其内容大致可分为两个方面：一是关于数学自身发生发展和特质的内容,如数学史、数......
[期刊论文] 作者：裴昌根 赵世杰,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2008
西南大学数学与统计学院 400715 四川省泸州市第二中学 646000 后现代主义是20世纪后半叶在西方社会兴起的一次哲学和文化思潮，其影响力已从最初的人文科学领域渗透到了社会科学领域，乃至自然科学领域. 当前，基础教育课程改革已经成为我国教......
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