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[期刊论文] 作者：裴小侠,
来源：文教资料 年份：2010
摘 要: 历史课堂中创设历史情境是一种有效的教学手段,能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,同时还能培养学生的多种创造性思维。 关键词: 历史课堂 历史情境 课堂效率 历史新课程改革强调创设历史情境、重现历史情境,为学生创造逼真的历史情境,使......
[期刊论文] 作者：裴小侠,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
新课程改革后，历史课程的开放性进一步增强，这对教师使用教科书提出了更高的要求。教师要吃透课程标准，研读教材，广泛涉猎，精选与教学相关的素材，按照课堂教学主线将庞杂的知识串联......
[期刊论文] 作者：裴小侠,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
近代史上的两次中日战争结局完全不同,通过较全面的对比分析,我们可以看出,要想立于不败之地,首先要团结一致对敌,其次要有正确的领导,还要发动群众,同仇敌忾.这样才能取得胜...
[期刊论文] 作者：裴小侠,
来源：读写算 年份：2010
忘记历史就意味着背叛。回首近代以来，中华民族遭受了一次又一次屈辱与打击，然而勇敢无畏的中华儿女在历次斗争中逐渐觉醒，拿起武器，终于取得了反帝斗争的完全胜利。在近代史上曾经发生了两次中日战争。即：1894 1895年的甲午战争和1937 1945年的抗日战争。这两......
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