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[期刊论文] 作者：袁海侠,,
来源：文学教育(上) 年份：2012
科学论文阅读包括科技类文章阅读和社科类文章阅读。许多学生在阅读此类文章时存在很大的畏难心理,如果能在阅读中掌握一定的方法和阅读技巧,比如了解一些文体特点,对症下药,...
[期刊论文] 作者：袁海侠,
来源：中学语文·教师版 年份：2015
文本解读的出发点和最终归宿就是能多角度地挖掘和探究，准确把握作者的写作意图和情感取向。探究文章情感主旨具有开放性和多元性，但这种开放绝不是完全的开放，都要基于对文本的准确理解，都必须紧紧扣住文本的内容、结构、背景、技巧、提示及有关信息去获取、提炼和......
[期刊论文] 作者：袁海侠,
来源：中学语文·教师版 年份：2014
作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分，作文不仅能反映一个学生语言运用能力，更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养等综合素质。但是现实是大多数学生的作文长期处于“辞藻平淡，缺乏内涵；思路狭窄，内容单一；立意肤浅，缺乏灵气；人云亦云，缺乏新意”......
[期刊论文] 作者：袁海侠,,
来源：福建质量管理 年份：2017
工业型企业相对于其他行业而言,成本投入会较高,因此对于成本的控制管理会显得尤为重要.在目前我国的工业型企业对于成本管理控制现状来说,除了了许多缺陷,在这样的条件下发...
[期刊论文] 作者：袁海侠,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2013
新课程标准对高中诗歌教学作了明确要求:“培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学素养。”可见,诗歌教学是提高学生语文素养的一个重...
[期刊论文] 作者：袁海侠,,
来源：文学教育(下) 年份：2007
何谓意象?意象是寄托诗人主观情感的客观形象。形象可以是人物形象,包括客观形象(作者描写的人物,如《赤壁怀古》中的周瑜)和主观形象(作品塑造的抒情主人公,如《雨霖铃》中...
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