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[期刊论文] 作者：薛丹娜,
来源：成长 年份：2021
摘 要：在教师创设的自然角环境中，幼儿通过种植植物、喂养小动物不断探究发现解决问题。自然角与园本课程相结合，来助力幼儿探究活动的顺利实施。自然角活动可以让幼儿提出自己感兴趣的问题，帮助幼儿不断积累经验。同时发挥家长资源，通过家园配合，互动分享等活动，不断......
[期刊论文] 作者：薛丹娜,
来源：家庭.育儿 年份：2020
教育改革将“发挥幼儿的主体性”,“让幼儿成为课程的主人”这类的教育观念引入集体教学活动中,但是在开展具体的游戏活动中要充分发挥幼儿的主体性,使幼儿可以主动游戏,快乐...
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