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[期刊论文] 作者：蒯家茹, 吴海霞,
来源：安徽教育科研 年份：2022
幼儿形成规则意识的重要时期是大班阶段。幼儿对规则的理解与执行力既会影响幼小衔接的社会性，也会影响幼儿适应新环境的程度。本次研究发现：大班幼儿已经有了初步的规则意识，但是对规则的理解不够全面，执行规则的过程中存在许多问题。我们要充分尊重幼儿想法，将班级......
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