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[期刊论文] 作者：莫宗赵,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2018
近年来,高考试题与课程标准的一致性成为学业评价领域的热点课题。基于本土化的韦伯模式,采用定量分析方法,从知识种类、知识深度、知识广度、知识分布平衡性一致性四个维度,...
[学位论文] 作者：莫宗赵,,
来源：广西师范大学 年份：2020
近年来,学生的学习投入引起了国内研究者的广泛关注。学习投入不仅是学业成就的重要影响变量,还是教育质量的有效观测指标。高中学习阶段是我国学生最重要的人生阶段之一,而数学是高中教育中的主要学科之一,承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能。因......
[期刊论文] 作者：莫宗赵,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】近年来，高考试题与课程标准的一致性成为学业评价领域的热点课题。基于本土化的韦伯模式，采用定量分析方法，从知识种类、知识深度、知识广度、知识分布平衡性一致性四个维度，对 2017年高考理科数学全国 卷与课程标准一致性进行研究。数据分析表明，总体上该卷......
[期刊论文] 作者：周莹, 莫宗赵,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2019
TPACK(整合技术的学科教学知识)是近年来教师教育、教育技术等领域关注和研究的热点。为了分析我国TPACK研究的现状及未来趋势,以在中国知网"中国硕士、博士学位论文全文数据...
[期刊论文] 作者：邓新星,莫宗赵,周莹,
来源：中学数学研究(华南师范大学):下半月 年份：2020
数学解题是数学学习的重要环节.本文结合高中“解三角形”的相关知识,阐述了“怎样解题表”运用于数学解题教学的全过程,并提出了三点思考:解题前寻求切入点,解题时瞄准突破...
[期刊论文] 作者：莫宗赵,龙非凡,周莹,
来源：数学之友 年份：2018
微积分是研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支~[1],它的发明是数学发展史上的一次伟大飞跃.微积分由牛顿和莱布尼茨创立于17世纪,但它的思想源远流长.我国...
[期刊论文] 作者：吴晓红,莫宗赵,周莹,
来源：中学数学杂志 年份：2020
基于"SEC"一致性分析模型,分析了2017—2019年桂林市中考数学试卷与课程标准的一致性程度.结果表明:2017—2019年桂林市中考数学试卷与课程标准之间不存在统计学意义上显著的...
[期刊论文] 作者：吴晓红,莫宗赵,周莹,
来源：中学数学杂志 年份：2020
近年来,中考试题与课程标准的一致性成为学业评价领域的热点课题.基于本土化的韦伯模式,从知识种类、知识深度、知识广度、知识分布平衡性一致性四个维度,对2019年桂林、贵港...
[期刊论文] 作者：邓新星,莫宗赵,周莹,
来源：中学数学:高中版 年份：2020
一、引言随着新课程改革的深入推进,教学设计已从过去的传统教学模式,发展到现在的系统化教学设计.而教学设计在数学教育领域的研究也引起了众多研究者的关注.数学教学设计是...
[期刊论文] 作者：吴晓红 莫宗赵 周莹,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2020
【摘 要】 近年来，中考试题与课程标准的一致性成为学业评价领域的热点课题.基于本土化的韦伯模式，从知识种类、知识深度、知识广度、知识分布平衡性一致性四个维度，对2019年桂林、贵港两地中考试卷与课程标准一致性进行研究.研究结果表明：第一，两份试卷在各维度一致......
[期刊论文] 作者：吴晓红 莫宗赵 周莹,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2020
[摘要]基于“SEC”一致性分析模型，分析了2017-2019年桂林市中考数学试卷与课程标准的一致性程度，结果表明：2017-2019年桂林市中考数学试卷与课程标准之间不存在统计学意义上显著的一致性，在內容主题与认知水平维度上二者之间存在一定的差异性，针对研究结果做了丰富......
[期刊论文] 作者：刘存华, 莫宗赵, 周莹,,
来源：现代教育科学 年份：2019
近年来,逆商(逆境商)受到国内外学者的广泛关注,而关于逆商教育的研究更是成为热点问题。为分析我国学生逆商研究的现状及未来趋势,以中国知网收录的179篇有关学生逆商的期刊...
[期刊论文] 作者：莫宗赵,刘存华,周莹,
来源：教学与管理 年份：2020
中小学数学教材承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能,其具有德育价值、知识价值、文化价值、科学价值、思想价值和审美价值等教育价值。正确认识并充分挖掘中小...
[期刊论文] 作者：莫宗赵 梁丽芳 周莹,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2018
【摘要】在数学的发展过程中有“三大数学危机”，每次数学危机都推动了数学的发展。第一次数学危机极大地推动了数的概念的发展，促进了数系的拓展。第二次数学危机促成了数学分析庞大体系的建立，确立了一种崭新的分析方法。第三次数学危机驱动了现代数理逻辑的发展......
[期刊论文] 作者：张丽杰,莫宗赵,周莹,
来源：中小学教学研究 年份：2021
深度学习是新世纪创新型人才的技能指向之一,已在教育领域引起了广泛的关注。教师在进行均值不等式几何证法的相关教学时,应基于深度学习理念,结合数学学科特点,整合梯形、圆...
[期刊论文] 作者：张丽杰 莫宗赵 周莹,
来源：中小学教学研究 年份：2021
摘 要 深度学习是新世纪创新型人才的技能指向之一，已在教育领域引起了广泛的关注。教师在进行均值不等式几何证法的相关教学时，应基于深度学习理念，结合数学学科特点，整合梯形、圆形的性质，利用动态数学教学软件Hawgent，以问题驱动为脉络，通过小组合作，引导学生掌握不......
[期刊论文] 作者：张丽杰,莫宗赵,周莹,
来源：教育测量与评价 年份：2021
基于自我决定理论,采用父母自主支持量表、数学学习投入量表、数学学习自我决定量表,对671名初中生进行问卷调查,探讨父母自主支持对学生数学学业成绩的影响机制。研究发现:父母自主支持正向影响学生的数学学业成绩,数学学习投入在父母自主支持和数学学业成绩的......
[期刊论文] 作者：张丽杰,莫宗赵,周莹,
来源：教育测量与评价 年份：2021
基于自我决定理论,采用父母自主支持量表、数学学习投入量表、数学学习自我决定量表,对671名初中生进行问卷调查,探讨父母自主支持对学生数学学业成绩的影响机制.研究发现:父...
[期刊论文] 作者：刘存华 莫宗赵 周莹,
来源：现代教育科学 年份：2019
[摘 要]近年来，逆商（逆境商）受到国内外学者的广泛关注，而关于逆商教育的研究更是成为热点问题。为分析我国学生逆商研究的现状及未来趋势，以中国知网收录的179篇有关学生逆商的期刊论文和硕博士学位论文为研究样本，从年度分布、研究对象、研究主题3个主维度进行统计......
[期刊论文] 作者：潘妙巧,陈瑞琪,莫宗赵,潘富格,李叶芷,张颖,
来源：理论数学 年份：2016
本文利用Schauder不动点定理、Banach不动点定理及紧凸子集的相关性质研究了关于Lyness型差分方程的C1不变曲线的存在性、唯一性、稳定性及保向性。...
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