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[期刊论文] 作者：苗翠丽,
来源：北京教育·普教版 年份：2013
《小学数学课程标准》指出：“数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是教学的组织者、引导者与合作者。”怎样才能让学生真正成为课堂的主人呢？2012年，我校成为北京第二实验小学的集团......
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