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[期刊论文] 作者：苏永永,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
数学抽象思维的培养对于发展学生核心素养、提高教师专业水平都有积极的促进作用。小学生正处于心理、生理成长的特殊阶段,同时也处于具体运算发展的关键时机,教师就应充分挖...
[期刊论文] 作者：苏永永,,
来源：数学学习与研究 年份：2020
随着课程改革的不断推进,我们欣喜地看到了数学课堂的生命和活力.新的教科书为学生们提供了易于思考和享受学习的精美材料.但是,理想与实际的课堂状态仍有较大差距,数学教学...
[期刊论文] 作者：苏永永,,
来源：课程教育研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：苏永永,
来源：中学生作文指导 年份：2020
今天的语文阅读教学中,教师应该给培养学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读面,增加阅读量,倡导学生多读书,读好书。...
[期刊论文] 作者：苏永永,
来源：新课程研究：下旬 年份：2013
在传统教学中，教师只能依赖于“一块黑板、一支粉笔和一张嘴”来进行教学，在贫穷落后的农村更甚。2012年．国家为我校（此处指甘肃省庄浪县南湖镇石峡小学．下文同）配置了一个多媒体教......
[期刊论文] 作者：苏永永,
来源：四川教育 年份：2016
随着新课改的深入，课堂教学发生了翻天覆地的变化。以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”；“纹丝不动”变成了“自由活动”；“师说生听”变成了“自主探索”。学生的个性得到了......
[期刊论文] 作者：苏永永,
来源：新课程·上旬 年份：2016
我在农村小学执教近10年，一直担任数学教师。在多年的课堂教学实践中，我深深体会到，如果让所教的学生喜欢你，爱听你上的数学课，就必须有让孩子们感兴趣的教学方法。在这方面，我总结出了一些经验，在数学课上使用后取得了一定的成效，形成了自己独特的教学风格。 一、数......
[期刊论文] 作者：苏永永,,
来源：新课程研究(下旬) 年份：2013
在传统教学中,教师只能依赖于“一块黑板、一支粉笔和一张嘴”来进行教学,在贫穷落后的农村更甚.2012年,国家为我校(此处指甘肃省庄浪县南湖镇石峡小学,下文同)配置了一个多...
[期刊论文] 作者：苏永永,
来源：新课程·上旬 年份：2019
摘 要：在新课程理念的指导下，学生的自主权受到尊重，个性得到了展示，教学的不确定性也随之增加。大多数教师可以关注创造学生的独立学习机会。然而，对于错误问题的分析，大多数教师都是主角，他们一方面安排分析错误的原因，帮助学生纠正错误。学生的主观意识完全被忽视，学......
[期刊论文] 作者：苏永永,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】课堂教学的有效性非常重要，只要我们教师从营造氛围，培养自信；创设情境，发展思维；捕捉“资源”，引导创新；及时评价，及时反馈等方面不断创新，让学生有充分发挥创造思维的舞台，学生的创新意识就能得到强化和提高，创造性思维就会得到发展，创新能力就会逐步形成，也就能够......
[期刊论文] 作者：苏永永,
来源：广东蚕业 年份：2021
为了实现农林经济的可持续发展,人们应该更新农林工程建设与管理的理念,坚持可持续发展,实现对自然资源的保护与有效开发,不断完善农林资源管理体系,同时加强造林工程提高绿化率,缓解水土流失,积极采取绿色农业种植技术,在改善生态环境的同时发展农林经济,促进......
[期刊论文] 作者：苏永永,
来源：广东蚕业 年份：2021
近年来,随着我国人口基数的不断增长,如何缩短城乡之间的经济发展差距,促进城乡经济的共同快速发展,实现建设和谐稳定社会的国家建设目标成为重要问题。做好农林经济的可持续...
[期刊论文] 作者：苏永永,
来源：幸福家庭 年份：2021
随着社会的发展,人们的教育理念不断更新,小学生的心理健康问题成为当前教育的热点。在考察小学生的心理健康状况时,教师主要从"智力是否正常""人际关系是否融洽""身心是否协调和情绪控制是否良好""学习能力和社会生活适应能力的强弱""是否有客观的自我意识""是......
[期刊论文] 作者：苏永永,
来源：文教资料 年份：2022
德育是培养健全人格的有效手段。在外来多元文化的冲击下，作为素质教育的重要组成部分的德育也逐渐暴露出“课程单一”“家校失衡”等诸多问题。中华优秀传统文化集古人思想经验之大成，久经更迭而不衰，其中包含的“仁礼”“谦让”“孝悌”等多种德育要素在小学生品......
[期刊论文] 作者：苏永永,
来源：甘肃教育研究 年份：2023
随着国家“双减”政策的出台，整个教育生态发生了重大变化，由此引发了人们对于义务教育的重新思考。如何落实国家的教育政策，做好教学减负工作，实现控量增效，是亟待广大教育工作者深入探究的问题。本文探讨了“双减”背景下如何进行小学数学作业设计，期望能为一线小学......
[期刊论文] 作者：王化明, 苏永永,,
来源：临床医学研究与实践 年份：2019
目的探讨外科根治术与内镜黏膜下剥离术(ESD)治疗早期胃癌的临床效果及对患者生活质量的影响。方法选取我院收治的84例早期胃癌患者为研究对象,根据手术方法不同将其分为对照...
[期刊论文] 作者：王更新,苏永永,柏鲁宁,郭强,,
来源：山西医科大学学报 年份：2010
目的探讨大型垂体腺瘤显微外科手术治疗方法及经验。方法对3年来经显微手术治疗的36例大型垂体腺瘤进行回顾性分析，总结治疗方法，并评价疗效。结果本组病例全切或近全切31例（86％），......
[期刊论文] 作者：吴鹏昌,苏永永,白凯,谢江涛,王世峰,,
来源：湖南师范大学学报(医学版) 年份：2015
目的 :分析神经内镜辅助下单鼻孔入路治疗蝶垂体瘤的临床效果。方法 :将2011年10月至2015年6月在我院及西京医院进行垂体瘤切除术的84例患者随机分为两组,对照组采用神经内镜...
[期刊论文] 作者：刘江峰,魏亚辉,郭申林,苏永永,吴鹏昌,,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2008
目的观察标准外伤大骨瓣开颅术对重型颅脑损伤合并严重脑挫裂伤、血肿、大面积脑水肿颅内高压患者的治疗效果。方法应用标准外伤大骨瓣开颅术治疗58例重型颅脑损伤患者。结果...
[期刊论文] 作者：吴鹏昌,白凯,魏亚辉,苏永永,刘振锋,
来源：中华神经外科疾病研究杂志 年份：2008
自2002年3月至2007年12月我们对64例急性凹陷粉碎性颅骨骨折患者，行一期手术整复修补，取得了良好效果，现报道如下。一、对象与方法1．一般资料：本组男43例，女21例，年龄3～65岁。闭合性......
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