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[期刊论文] 作者：胡萍 蓝庆青,
来源：中国电力教育 年份：2014
摘要：根据“.NET程序设计”课程理论性和实践性都很强的课程特性，提出“项目驱动”的教学模式。实践证明，“项目驱动”教学模式提高了教学质量，激发了学生主动学习课程的积极性，提高了学生的实践能力和解决问题的能力。 关键词：项目驱动；实践；解决问题 作者简介：胡......
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