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[期刊论文] 作者：胡文华 徐建清,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘 要：陶行知先生的“教学做合一”理论对于落实新课程改革，尤其是提高小学学科教学的有效性具有现实意义。本文在指导三年级学生学习《植物发生了什么变化》一课中，合理渗透“教学做合一”理念，力求让学生在亲身实践体验中学习并且掌握科学知识，从而浅述“教学做合......
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