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[期刊论文] 作者:肖鹤薇, 来源:小作家报·教研博览 年份:2021
摘要:小学中年级语文习作教学具有较强的知识性、实践性和应用性。很多中年级阶段的小学生对习作教学存在畏难心理。作为小学语文教师若想有效地提高中年级习作教学的效果和效率,就必须将习作教学生活化,结合小学生的实际生活设计教学活动,促使小学生逐渐地喜欢上写......
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