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[期刊论文] 作者：聂东明,
来源：衡阳师范学院学报(自然科学) 年份：2003
数学思维按其智力品质可分为再现性思维和创新性思维两种。在数学教学中,培养学生数学创新思维的策略有:让数学创造进入课堂,激发学生数学创新思维的动机;展现数学思维过程,...
[期刊论文] 作者：聂东明,,
来源：数学教育学报 年份：2011
高二学生参与数学课堂教学交互的情况不理想.主要问题是:教师没有给学生参与数学课堂教学交互提供良好平台,学生对数学课堂教学交互的认识不准确,主动参与数学课堂教学交互的...
[期刊论文] 作者：聂东明,,
来源：数学通报 年份：2011
教学必然产生一定的功能,对交互式数学课堂教学的功能进行探讨,可以帮助我们认识交互式数学课堂教学的可能性和价值.教学的功能是指由一定教学结构决定的,在一定环境条件下的...
[期刊论文] 作者：聂东明,,
来源：运筹与管理 年份：2016
主要提出了一种基于阿基米德T-范数和S-范数的广义直觉模糊Bonferroni平均算子．首先利用广义直觉模糊运算法则和阿基米德T-范数和S-范数，构建了一种新的广义直觉模糊Bonferroni...
[期刊论文] 作者：聂东明,,
来源：教育理论与实践 年份：2012
数学概念教学的交互模式有两种:数学概念同化顺应教学交互模式和数学概念形成教学交互模式。数学概念教学中实施交互的基本策略有:抓住数学概念引入环节的交互,使学生认识到...
[期刊论文] 作者：聂东明,,
来源：佳木斯大学学报(自然科学版) 年份：2016
在本文中,考虑一类推广的重要极限数列{（1＋1/n）^n＋a}的收敛速度,并同时推出了该数列与e的大小关系,及该数列单调性与a的大小关系。...
[期刊论文] 作者：聂东明,,
来源：衡阳师范学院学报 年份：2011
对交互式数学课堂教学的基本要素进行科学的分析和论证,既是研究交互式数学课堂教学的一项基本任务,也是有效实施交互式数学课堂教学的前提和基础。交互式数学课堂教学的要素...
[期刊论文] 作者：聂东明,,
来源：数学通报 年份：2012
文[1-2]指出,学生参与数学课堂教学交互不理想的一个重要原因,是数学教师没有给学生提供良好的交互平台.数学教师教学交互能力不强的焦虑是自身素质不足的一个主要方面,也是...
[期刊论文] 作者：聂东明,,
来源：控制工程 年份：2016
针对犹豫乘性偏好信息环境下的群决策问题,建立了一种基于犹豫乘性偏好关系一致性修复算法的群决策方法。首先,引入新的犹豫乘性偏好关系的概念,并提出犹豫乘性偏好关系一致...
[学位论文] 作者：聂东明,,
来源：湖南师范大学 年份：2011
本研究选择从微观层面入手,以数学课堂为观察点,针对数学课堂教学交互开展研究,希望为贯彻落实《新课标》倡导的数学教学理念做点具体工作,为推进新一轮基础教育数学课程改革...
[期刊论文] 作者：聂东明,,
来源：数学教育学报 年份：2012
数学定理教学可以构建问题解决型和结果呈现型两种教学交互模式.数学定理教学中实施交互的主要策略是:重视得出定理环节的交互,抓好分析定理环节的交互,突出定理证明环节的交...
[期刊论文] 作者：聂东明,
来源：数学教育学报 年份：2003
数学课堂教学交互是指在数学课堂教学中师生之间、生生之间互相交流、沟通、对话、理解和互相作用的活动.它具有交互情境的和谐性、交互形式的多样性、交互过程的动态性和交...
[期刊论文] 作者：聂东明,
来源：河北北方学院学报：自然科学版 年份：2018
目的估计泛函Eε（u,B）=1/p∫B｜▽u｜pdx＋1/4εp∫B（β^2（r）-｜u｜^2）^2dx在函数类空间{u（x）=f（r）x/｜x｜∈H1（B,R2）;f（1）=1,r=｜x｜}中极小元的收敛速度。方法在已有关于极小元收敛的结论上,通过比较泛函的......
[期刊论文] 作者：聂东明,
来源：佳木斯大学学报：自然科学版 年份：2014
研究了一类Ginzburg－Landau模型径向极小元的渐近性态，通过分析，得到泛函极小元的零点分布在圆盘的圆心附近，并证明出径向极小元是唯一的。...
[期刊论文] 作者：聂东明,,
来源：教学与管理 年份：2012
教学需要依赖一定的结构,不同的结构使教学发挥不同的功能。分析交互式数学课堂教学的结构,有利于帮助我们弄清交互式数学课堂教学成功或失败的结构性原因,并积极建构合...
[期刊论文] 作者：聂东明,
来源：云梦学刊 年份：2002
数学教育领域中理论与实践脱节的一个重要原因是:教法课教学中,对高师学生理论与实践相结合的训练重视不够,方法不当.为此,要提高对该课程实践教学的认识,加强实践环节的教学...
[期刊论文] 作者：聂东明,
来源：重庆工商大学学报：自然科学版 年份：2015
讨论了L^p空间弱收敛、强收敛、几乎处处收敛、依测度收敛的相互转换关系,给出了证明,并通过举例的方式说明了一些定理的特殊情况....
[期刊论文] 作者：聂东明,,
来源：衡阳师范学院学报 年份：2012
普通高校学生党员发展工作中还比较普遍地存在投入力量不足、学生入党动机功利性倾向严重、不同年级学生党员比例失衡和学生党员先锋模范作用发挥欠佳等问题。其主要原因是：认......
[期刊论文] 作者：聂东明,
来源：衡阳师范学院学报 年份：2001
为了培养合格的新世纪中学数学教师,高师的教学,必须更新教学观念;改革教学内容;优化教学方法;完善教学评价....
[期刊论文] 作者：聂东明,
来源：中国防伪报道 年份：2016
“炒信”是一种“不正当竞争行为”，网络交易中的不正当竞争行为，是传统交易不正当竞争行为在网络交易中的折射，属于同性质衍生物，其本质都侵害正当的竞争秩序。 就当前的违法成本而言，由于仅限于平台或者民事法律的调整，当前“炒信”行为的违法成本较低，而产业链获......
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