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[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：物理之友 年份：2016
物体相对于传送带运动过程中摩擦力的变化问题是一个难点,当物体与传送带速度相等时,物体与传送带之间摩擦力会从有变到无、滑动摩擦力会变化为静摩擦力、摩擦力的方向也会发...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：物理教师 年份：2013
物理学是一门以实验为基础的科学,物理学中许多重要的定律、概念和理论都是通过实验,并对大量的物理现象进行分析、归纳、比较和综合后总结出来的,就高考而言,十分重视考...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：物理教师 年份：2004
物理概念的教学是高中物理教学的重要组成部分,使学生形成概念,掌握规律,并使他们的核心素养在形成概念、掌握规律的过程中得到充分发展,是高中物理教学的核心问题.要做好物...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：湖南中学物理 年份：2010
新课程背景下的物理教学加入了许多探究活动,目的在于使学生通过科学的探究过程理解科学知识、学习科学技能、体验科学过程与方法,进而理解科学的本质,形成科学态度,培养...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：物理教师 年份：2018
文章以2017年全国各地高考物理试题中的电学实验为例,分析了高考物理实验试题的特点和命题思想,提出高三物理实验复习要有针对性,强化学生分组实验复习、重视演示实验复习、...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：物理之友 年份：2017
本文分析了近几年江苏高考卷选修3-3试题特色,给出了高三选修模块复习建议.选修3-3概念、规律较多,但能力要求相对较低,在复习时要加强对基本概念和基本规律的理解,复习中要...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：湖南中学物理 年份：2013
讲评课是高三物理复习教学中的一种常见课型。尤其在第二、第三轮复习集中进行强化训练和模拟测验阶段,试卷讲评课在日常课堂教学中占有很大的比例。讲评课是教师对试题...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：物理通报 年份：2018
高考物理命题中弹簧问题一直是热点问题,弹簧问题突出了对运动和力以及功能关系的考查,涉及到的知识点比较多,综合性很强,物理过程复杂,需要学生仔细分析物理过程,进行受力分...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
实验既是物理教学的重要内容，也是物理教学的重要方法和手段。传统的实验教学模式是“先教后做”，即在学生动手实验操作前，首先由教师讲清实验的原理、实验所需的器材、实验仪器......
[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：东方青年·教师 年份：2011
“学困生”的智力属正常范围,这些学生对物理学习没有兴趣,思维定势,学习能力很低,学习焦虑度很高,对教师的教学风格不适应等都是物理学习困难的重要原因.也有不少学生是由于...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：物理教师 年份：2011
江苏省高考物理试卷连续3年出现了用“微元法”解答的试题.“微元法”是一种从部分到整体的思维方法,通过这种方法可以使许多复杂的物理过程用我们熟悉的物理规律迅速的加以...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：湖南中学物理 年份：2017
“自主·导学”课堂是在教师引领下学生的自主学习的一种教学形式,通过情境引入,激发学生参与的兴趣;通过自主学习,培养学生参与的意识;通过交流展示,提供学生参与的平台;通...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,
来源：数理化学习(高中版) 年份：2002
直线运动是高中物理的重要章节,是整个物理学的基础内容之一,本章涉及位移、速度、加速度等多个物理量,基本公式也较多,同时还有描述运动规律的s-t、v-t图像等知识.必须正确...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：湖南中学物理 年份：2014
学起于思,思起于疑,学习和思维是从疑问开始的,物理课堂教学通过问题的设置引领学生学习。一方面通过问题来进行学习,把问题看做是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线;...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,,
来源：物理教师 年份：2011
江苏省高考物理试卷连续3年出现了用“微元法”解答的试题.“微元法”是一种从部分到整体的思维方法,通过这种方法可以使许多复杂的物理过程用我们熟悉的物理规律迅速的加以...
[期刊论文] 作者：耿玉盛,
来源：东方青年·教师 年份：2011
摘要：“学困生”的智力属正常范围，这些学生对物理学习没有兴趣，思维定势，学习能力很低，学习焦虑度很高，对教师的教学风格不适应等都是物理学习困难的重要原因。也有不少学生是由于学习方法不当，或者学习的毅力不足导致物理学习困难，成绩不理想。通过培养他们的学习兴趣......
[期刊论文] 作者：耿玉盛,汤华,,
来源：物理通报 年份：2001
从建构主义理论出发,探讨了多媒体辅助物理教学的模式,讨论了多媒体辅助物理教学的功能,以及多媒体辅助物理教学的课件的选择和设计,同时也提出了多媒体辅助物理教学中所存在...
[期刊论文] 作者：苏宏健, 耿玉盛,,
来源：物理之友 年份：2004
物理实验是学生获取物理知识、培养创新性思维和能力的主要渠道之一。在农村初中物理教学中创造实验条件,以小组互动为载体,在合作实验中相互激发思考、体验科学探究的过程,...
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