切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
化变为恒:物理思维方法之一“微元法”
化变为恒:物理思维方法之一“微元法”
来源 :物理教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skybey
【摘 要】
:
江苏省高考物理试卷连续3年出现了用“微元法”解答的试题.“微元法”是一种从部分到整体的思维方法,通过这种方法可以使许多复杂的物理过程用我们熟悉的物理规律迅速的加以
【作 者】
:
耿玉盛
【机 构】
:
江苏省邗江中学,江苏扬州,225009
【出 处】
:
物理教师
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
物理思维方法
微元法
物理过程
物理规律
问题
思想研究
江苏省
简单化
试题
试卷
解答
高考
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
江苏省高考物理试卷连续3年出现了用“微元法”解答的试题.“微元法”是一种从部分到整体的思维方法,通过这种方法可以使许多复杂的物理过程用我们熟悉的物理规律迅速的加以解决,使复杂的问题简单化.微元法就是基于这种思想研究问题的一种方法.
其他文献
FUZZY COMPREHENSIVE EVALUATION MODEL OF ECOLOGICAL DEMONSTRATION AREA
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
谁对月球的引力大?
(2008年全国卷Ⅰ,17)已知太阳到地球与地球到月球的距离的比值约为390,月球绕地球旋转的周期约为27天.利用上述数据及日常的天文知识,可估算出太阳对月球与地球对月球的万有
期刊
月球
地球旋转
万有引力
天文知识
出太阳
比值
周期
数据
距离
估算
LAND USE CHANGE AND ITS SOCIO-ECONOMIC DRIVING FORCES UNDER STRESS OF PROJECT IN OLD RESERVOIR AREA
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
RESPONSES OF WETLAND ECO-SECURITY TO LAND USE CHANGE IN WESTERN JILIN PROVINCE, CHINA
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
CAUSES AND CONTROL COUNTERMEASURES OF EUTROPHICATION IN CHAOHU LAKE, CHINA
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
数理结合题赏析
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
数理结合
最大静摩擦力
最大拉力
学业水平
竖直方向
对称轴
测试题
转轴
质量
细杆
物理
连结
江苏
弹力
ANALYSIS OF SURFACE SINK OF EXPLORATION VACANCY IN GOLD MINING AREA OF ZHAOYUAN CTIY BASED ON RS AND
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
定性分析精确研究综合讨论全面感悟——对2010年安徽省一道高考题的探讨
“避免深入题海,提高解题效率”是每位物理教师的追求.实现这一目标的关键在于解题精辟,即认真弄懂所做的每一道题目的同时,能从不同的角度去分析问题,综合感悟,达到提高解题
期刊
定性分析
研究综合
讨论
感悟
安徽省
解题效率
物理教师
问题
高考试卷
题目
探究
目标
角度
课堂教学要善于以考点为线索——电学实验中电流表和电压表的正确使用
实验题是物理高考的必考题型,实验涉及的考点主要有:常用的基本物理实验仪器、物理分组实验、重要演示实验.考查中要求学生具有独立完成实验的能力,包括理解实验原理、实验目
期刊
课堂教学
考点
线索
电学实验
电流表
电压表
物理实验仪器
演示实验
物理高考
实验原理
实验条件
分组实验
方法步骤
处理实验
安全问题
实验题
学生
现象
ArcGIS全国巡展开始
期刊
与本文相关的学术论文
化
变
为
恒
:
物
理
思
维
方
法
之
一
“
微
元
法
”
化
变
为
恒
:
物
理
思
维
方
法
之
—“
微
元
法
”
高中
物
理
化
“
变
”
为
“
恒
”
之
我见
浅谈
物
理
常用的
思
维
方
法
——守
恒
法
“
化
变
为
恒
”和“逆向
思
维
”在求
变
力做功
方
法
中的应用
显
化
科学
方
法
,强
化
思
维
教育--以高中
物
理
“机械能守
恒
定律”
一
节
为
例
恒
应
变
疲劳试验(疲劳
微
观机制研究
方
法
之
一
)
物
理
解题创新
方
法
之
逆向
思
维
方
法
变
化
之
理
——画面的永
恒
法
则
在大学
物
理
中用
微
分培养
变
化
的
思
维
方
式
物
理
思
维
方
法
变
力做功中的
物
理
思
维
方
法
运用中医
恒
动辨证
思
维
方
法
防治肝硬
化
之
研究
物
理
思
维
方
法
论
量子
物
理
学的
思
维
方
法
与
微
观自然的人
化
整体
思
维
──守
恒
法
解题的
思
维
方
式
深
化
物
理
思
维
的几种
方
法
一
粥
一
饭,当
思
来
之
不易;半丝半缕,
恒
念
物
力
维
艰
思
辨
之
美——高中
物
理
常用科学
思
维
方
法
认知结构优
化
与系统
思
维
方
法
之
探
微