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[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2001
本文以Leech的语义理论为基础,以英汉互译为例,分析了七种意义类型及其在翻译中的传达。从而得出结论:Leech的意义类型为翻译中意义的传达提供了理论依据,对翻译实践有积极的...
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：中外企业家 年份：2009
语言是文化的重要载体,两者关系十分密切,在不同文化背景的语言交际中,语言和文化的关系密不可分。论述了文化差异产生的原因,探讨了在外语教学中加强跨文化交际教学的必要性...
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：文学教育(中) 年份：2011
学生如何学外语,教师如何教外语,中间涉及何种心理过程,值得深入研究。本文从认知风格的主要类型与英语学习的关系,探讨认知风格理论对大学英语教学的启示。How students l...
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2009
不同的文体，其语言的表现风格往往不同，翻译时应把握以下原则：对应原则、接受者原则、层次性原则、译性的限度原则，使译文尽量符合作者原意。...
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2008
本文探讨了英汉思维模式的差异及其在语言中的表现和对翻译的影响,进而提出应该重视英汉思维差异对比在翻译教学中的作用,并对教师在翻译教学中如何培养学生的英语思维提出了...
[期刊论文] 作者：童 龄,
来源：科教导刊 年份：2010
摘要在改革开放的时代背景下,民族的崛起不仅仅意味着经济的飞速发展,也包含着政治、经济、军事、文化等领域的国际影响里的全面提升,特别是在多元文化背景下,面对西方文化的强大冲力,如何强化我们的传统文化意识,实现多重文化的平等对话交流,是我们当前思想文......
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2008
本文综合了建构主义的一些主要观点，从学习观、教学观两个方面对建构主义理论与传统教学理论加以区分和分析，并在此基础上提出建构主义理论对大学外语教学的启示。...
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：科协论坛(下半月) 年份：2007
归化和异化翻译的讨论仍存在一些误区,最明显的是将归化与异化翻译等同于直译与意译,将文学策略和文化的意识形态同语言的策略和翻译的技巧等同起来,从而将关于归化和异化的...
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2010
学习策略是学习者为了更有效地学习所采取的技巧、方法和措施。学习策略的正确与否直接影响到学习者的学习效果。本文通过对学习策略的分析,指出我们在外语学习过程中对学习...
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：现代商贸工业 年份：2008
学习策略的传授在大学外语教学中具有重要意义,就学习策略的含义、重要性,学习策略在教学中的传授分别进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：童龄,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2001
本文介绍了计算机辅助外语教学的一些特点并且阐明了由于其特点决定了这一新的教学模式必然给外语教学提出了新的挑战....
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：天津市经理学院学报 年份：2010
语言与文化密切联系，是社会文化的载体。在当前的大学英语教学中融入文化教育十分重要，它可以提高大学生对英语的更深层次的理解。...
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：四川省干部函授学院学报 年份：2011
教育部《大学英语课程教学要求（试行）》明确指出：＂要实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式,向以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能,更加注重培养语言运用......
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2008
本文以元认知理论为基础，结合外语教学现状，从教学方法与学习风格匹配、学习策略与认知规律相容、内泺性学习动机与外源性学习动机整合、授之以鱼与授之以渔这四方面探析了外语......
[期刊论文] 作者：童龄,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2002
本文简要阐述了英语写作中连贯的重要性.通过实例介绍了实现连贯的手段,即如何运用转换词语(transitions)....
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2010
本文论述当前我国大学英语教育中存在的问题，对大学公共外语的教学模式提出了一些见解，探讨了解决这些问题的相关办法。...
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：中外企业家 年份：2009
论述认知策略和元认知策略的基本理论,提出学习策略对于大学外语教学效果的提高的重要性,同时结合外语教学的实际探讨学习策略在外语教学中的启示意义。...
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2009
本文提出了大学外语教学中大学生英语自主学习能力的重要性，并对我国大学生英语自主性学习现状和存在的主要问题进行了分析，同时探讨了如何培养大学生自主性英语学习能力。...
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2008
文化教学是外语教学的重要组成部分。外语教师应该有意识地采取适当的文化差异对比策略,揭示母语文化与目的语文化的异同,培养学生对文化差异的敏感性,增强学生的跨文化交际...
[期刊论文] 作者：童龄,,
来源：现代渔业信息 年份：1994
1977年Andressen—Ursin多鱼种数学模型的出现标志着多鱼种数量评估方法开始受到渔业科学家的重视,逐步摆脱了以往多鱼种研究理论与实践的脱节。在ICES科学家的十几年努力下,...
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