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[期刊论文] 作者：章明静,,
来源：东方青年·教师 年份：2010
案例背景 水的沸腾实验是七年级科学第一册的学生实验.水的沸腾现象,学生都很熟悉.但是,水沸腾前后温度究竟如何变化,沸腾时的温度是多少摄氏度,他们不十分清楚.许多同学会说...
[期刊论文] 作者：章明静,
来源：东方青年·教师 年份：2010
在我国古代的一些诗词歌赋中，很多文人墨客借对自然现象的描述或是对动植物特征习性的概括，抒发情怀，讴歌大自然。这些诗句还蕴含着丰富的科学知识和科学现象，反映了古代诗人对自然现象深刻的思考和认识。在教学中根据初中学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣......
[期刊论文] 作者：章明静,
来源：东西南北·教育观察 年份：2010
[背景]rn作为科学教师,一直以来,实验的成功率是我们孜孜不倦的追求,但有时即使在实验准备时倾注了大量的心血,到了关键时刻的课堂上,尤其是在公开课上,实验却以“失败”告终...
[期刊论文] 作者：章明静,
来源：东方青年·教师 年份：2010
案例背景水的沸腾实验是七年级科学第一册的学生实验。水的沸腾现象,学生都很熟悉。但是,水沸腾前后温度究竟如何变化,沸腾时的温度是多少摄氏度,他们不十分清楚。许多同学会说出水沸腾时的温度是100℃,但是,是不是水沸腾时温度一定是100℃?水在100℃时一定沸腾......
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