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[期刊论文] 作者：王伟,程凯玥,
来源：教育实践与研究 年份：2022
绘本与教材相融合的教学是当下小学英语教学研究的热点.现今教材中的某些单元存在情境和语境缺失或不足等问题,教师不能引领学生进行单元主题意义的深度探究.通过在单元整体教学下补充英文绘本内容,开展绘本与教材相融合的教学,能够很好地助力单元主题意义探究,......
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